Dificuldades De Aprendizagem E A Família

2 INTRODUÇAO Os alunos com dificuldades de aprendizagem exigem dos professores um manejo e um desenvolvimento de estratégias pedagógicas diferentes daquelas para com as crianças sem dificuldades. Além disso, um conhecimento sobre a Psicologia do Desenvolvimento se torna essencial, pois esta possui subsídios que podem “explicar” e ajudar os professores a desenvolver novas formas, não convencionais, para que o aluno com dificuldade aprenda. Drouet (2006) expõe a importância de

como objetivo apresentar uma reflexão sobre os aspectos relativos às dificuldades de aprendizagem de alunos do I Ciclo, das Escolas "Deputado Francisco Villanova", de Salto do Céu MT e Escola Estadual "Treze de Maio", de Porto Esperidião MT; compreender a necessidade dos alunos para o desenvolvimento da aprendizagem escolarizada no decorrer do processo educativo e caracterizar os principais fatores contribuintes dessas dificuldades. Nesse sentido, a metodologia será a qualitativa por…

Crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo de seguimentos. A criança com dificuldades na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixo outo-estima e inferioridade (Erikson,1971). .Dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento; essas associações se verificam, tanto quanto se empregam critérios mais restritos de identificação das dificuldades de aprendizagem (Kavale e…

............................................................... CAPITULO I 1. A APRENDIZAGEM E SEUS CONCEITOS.................................................... 1.1. O conceito de leitura e escrita....................................................................... CAPITULO II 2. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM .................................................... 2.1. Dificuldades de aprendizagem nos alunos do 1º ano da E. E. Governador Bias Fortes ...............................

Dificuldade de aprendizagem: Fator que contribui para o fracasso escolar Danúbia Silva Eliane Moreira Tereza Cristina RESUMO Este artigo tem o objetivo de elucidar o que caracteriza a dificuldade de aprendizagem, considerando que esta deficiência é um fator vulnerável no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizado do individuo. Percebe-se que a dificuldade de aprendizagem ocorre devida á vários fatores como biológicos (erros no desenvolvimento cerebral, neuroquímicos,…

jamais poderia ter chegado onde cheguei e continuar onde quero chegar. À minha família, em especial, que sempre esteve comigo me apoiando. Aos meus amigos que de maneira indireta e direta contribuíram com o meu trabalho. A todo o corpo docente do Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica, pelo incentivo e motivação o que possibilitou transformar os meus ideais em realizações À minha família, pelo constante apoio e pela elevada manifestação de amor e…

A importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem No Brasil, a Psicopedagoga existe há cerca de 40 anos, vem despertando a atenção de educadores e outros profissionais que trabalham com processo ensino-aprendizagem, ou que tem contato com pessoas que apresentam dificuldades de aprendizagem. Considerando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escolar tem como caráter preventivo no sentido de…

Percebe-se no cotidiano escolar muitos educando com dificuldade de aprendizagem, estima-se que noventa por cento destes estudantes, na educação básica, sofram de algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem,sendo a dislexia a maior incidência destas dificuldades que se caracteriza pela incapacidade parcial do educando de ler e compreender o que se lê, tendo sua inteligência normal. Por ser considerado um distúrbio da aprendizagem, que se caracteriza por demora na…

PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR KEILYANE SILVA SOUSA UMA ANALISE DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA - UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM NO LAR FABIANO DE CRISTO UPI FERNANDO MELO. ] FORTALEZA-CEARÁ 2012 KEILYANE SILVA SOUSA UMA ANALISE DA RELAÇÃO ENTRE PAIS E ESCOLA - UM ESTUDO DE CASO SOBRE O DESEMPENHO DA APRENDIZAGEM NO LAR FABIANO DE CRISTO UPI FERNANDO MELO. Projeto de pesquisa apresentado na Pós- Graduação Em Administração Escolar, como requisito parcial para

crianças, existem muitas que ficam sem pais. Portanto, a organização social de diversas culturas encontrou maneiras de estabelecer diferentes tipos de relações familiares que não às biológicas. Levando em conta as dificuldades escolares, elas são compatíveis com aquelas que ocorrem em famílias biológicas. Entretanto, algumas pesquisas que fiz mostraram que em alguns estudos sobre o assunto apontaram indícios de que existe um excesso de distúrbios de adaptação em crianças adotivas, se…