Dificuldades Da Leitura De Deficientes Fisicos

FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASILIA CURSO: PEDAGOGIA, LICENCIATURA Crianças com dificuldades de aprendizagem BRASILIA-DF 1/2014 DOCKRELL, Julie; MCSHANE, John. Crianças com dificuldades de aprendizagem. Artmed, 2007. Capitulo: Compreensão das dificuldades de aprendizagem: um enfoque cognitivo de referência. Julie Dockrell, Professora de Psicologia e Necessidades Especiais, no Instituto de Educação de Londres, é…

ALUNOS: ADRIANA SILVA AMSTALDEN INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA ALFABETIZAÇÃO ESCOLAR NA REDE REGULAR DE ENSINO RESUMO Este artigo tem como tema “Inclusão do aluno deficiente visual na alfabetização escolar na rede regular de ensino” onde aponta caminhos que podem favorecer o processo de inclusão dos alunos deficientes visuais na alfabetização escolar. A finalidade…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DEFINIÇÃO A partir do século XX começou-se a estabelecer uma definição para o Deficiente Mental e essa definição diz respeito ao funcionamento intelectual, que seria inferior a média estatística das pessoas e, principalmente, em relação à dificuldade de adaptação ao entorno. Em agosto de 2006, durante a Convenção Internacional de Direito das Pessoas com Deficiência, da ONU, ficou definido que a nomenclatura mais adequada seria a DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. …

ou adquirida, da visão. O nível de acuidade visual pode variar, o que determina dois grupos de deficiência: Cegueira – há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do Sistema Braille como meio de leitura e escrita. Baixa visão ou visão subnormal – caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos aplicados ou com uso de…

Passeios Acompanhados – método investigativo de leitura e compreensão do espaço construído através de interface usuário-pesquisador Accompanied walks - investigative method of reading and understanding of the space constructed through the Interface - user and researcher Elom Alano Guimarães Acadêmico do curso de Arquitetura e Urbanismo, bolsista do Grupo PET/ARQ Universidade Federal de Santa Catarina – elomalano@gmail.com Marta Dischinger Arquiteta, Phd., Professora do…

e Inclusão de Deficientes Escrito por: Esther Beatriz Coutinho de Andrade e Inclusão de Deficientes Sob orientação do professor: Aécio Luis Apresentado ao: Colégio Autêntico Pertencente à turma: 1º série B Campina Grande, 29.11.2013 Sumário Introdução ............................................................................................... 4 Esporte ..................................................................

1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de…

percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A deficiência visual possui dois tipos específicos: a baixa visão ou visão subnormal e a cegueira.Mas existe outras deficiência como dos cadeirantes ou deficientes físicos que vivem sobre as rodas, tendo dificuldades em certos locais, pois nem todos oferecem a acessibilidade para quem vive sobre as rodas.Pois vivemos numa sociedade excludente, onde a sociedade tem seu padrão de normalidade.

capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo. É considerado surdo todo o individuo cuja audição não é funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas especiais (n.e.e.); necessidades pelas quais a Escola tanto proclama. Qual a diferença…

EM ENSINO DE LEITURA PROFESSORA: MÔNICA DE SOUZA SERAFIM RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EM ENSINO DE LEITURA Maria Lílian Martins de Abreu FORTALEZA 2010.2 Maria Lílian Martins de Abreu RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EM ENSINO DE LEITURA Relatório apresentado à Universidade Federal do Ceará como requisito parcial para aprovação na disciplina Estágio em Ensino de Leitura, …