Dificuldades Da Estruturação Espacial

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 2 1 TURISMO ESPACIAL ....................................................................................... 4 1.1 DEFINIÇÃO ........................................................................................................ 4 1.2 A INDÚSTRIA ESPACIAL ................................................................................ 5 1.2.1 Space Adventures…

Chamamos de TDA/H, o distúrbio que ocorre em crianças, que não conseguem ficar quietas um minuto se quer. Desde cedo mostram ser um desafio para os pais e professores. Este transtorno deixa as crianças por vezes com falta de sono, agressivas e com dificuldade de se concentrar e devido especialmente a este último fator, é consegue-se identificar este distúrbio principalmente na escola. Segundo o DSM-IV, a principal característica distúrbio é a falta de atenção constante. E a procura dos…

uma maneira simplificada, da superfície ao seu centro, em crostas Oceânica e Continental formadoras da Litosfera Terrestre, mantos Superior e Inferior e núcleos Externo e Interno (Figura 1). Manto Superior Manto Inferior Figura 1: Estruturação simplificada do interior da Terra. Fonte: adaptado de http://www.ofitexto.com.br/nacrateradokaala/terra.gif Entretanto, não se pode desprezar o fato de que as placas continentais e as oceânicas estão direta ou indiretamente…

aprendizagem e de âmbito psico-afectivo. É indicada para pessoas com dispraxia, desarmonias tónico-emocionais, instabilidade postural, perturbações do esquema corporal e da lateralidade, estruturação espacial e temporal, perturbações da imagem corporal, problemas psicossomáticos, como incidência corporal; Pessoas com dificuldades de comunicação e de contacto, inibição, hiperactividade, agressividade, etc, como incidência relacional e no plano do processamento informacional: défices de…

.......................................................................... 62 4.1.4 Noção de corpo........................................................................................................................................ 64 4.1.5 Estruturação espaçotemporal............................................................................................................. 65 4.1.6 Praxia global.................................................................................................

____________ Banca Examinadora ___________________________________________________________________ Banca Examinadora AGRADECIMENTOS Ao meu esposo Osvaldo Luiz por sempre estar ao meu lado nos momentos de tensão, períodos de dificuldades, horas e problemas que pareciam nunca passar. Mas estava sempre ali, firme me apoiando com muita paciência e muito amor. Agradeço ao meu orientador Leonardo que acreditou em mim e me ajudou nesta conquista. Aos meus amigos: Fábia,…

20006016/3 Sinélia Batista- 2006058/9 Resumo: Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem Trabalho apresentado como exigência Parcial de avaliação na disciplina de Psicomotricidade, no 6º semestre do curso de Pedagogia com orientação da Profª. Márcia Jacomini. Taboão da Serra Novembro 2008 Célia Regina- Katy Mirley- Mirela Alvarenga- Sinélia Batista- Resumo: Psicomotricidade e Dificuldades de Aprendizagem Professora Márcia…

e transformar sua realidade”. (2002, pg. 13): Estando exposta a importância da psicomotricidade na aprendizagem, Silva e Borges (2008) destacam como os principais aspectos desta ciência o esquema corporal, a lateralidade, a organização espacial e a estruturação temporal. 3.1. ESQUEMA CORPORAL Le Boulch (1986) define o esquema corporal como a organização das sensações relativas do corpo com o mundo exterior, sendo inconsciente e se modificando com o tempo. De acordo com Hurtado (1991),…

em si. A metodologia se apoia na sistematização, no nível de idade e nos riscos – reforço do problema. Ex: Expressão verbal, habilidade anual, controle postural, equilíbrio estático e dinâmico, coordenação, sincinesias, lateralidade, estruturação temporal e espacial, conhecimento e integração corporal, grafismo e tônus. As conclusões, ou seja, os resultados do exame dependem dos sintomas apresentados e da qualidade da relação estabelecida. PRÁTICAS REEDUCATIVAS: Técnicas…

explica que a nossa natureza social faz com que pessoas de contextos sociais diferentes não prestem igual atenção aos mesmos objetos. 3. PRINCÍPIOS Quatro princípios básicos são caracterizados como influentes na percepção: Tendência à estruturação ou princípio do fechamento - tendemos a organizar elementos que se encontram próximos uns dos outros ou que sejam semelhantes; Segregação figura-fundo - explica que percebemos mais facilmente as figuras bem definidas e salientes…