Dificuldades Comuns Da Língua Portuguesa

Este artigo tem como objetivo reforçar a importância da aplicabilidade de atividades epilinguísticas, as quais não abordam técnicas, mas estimulam o educando a buscar estratégias em seu raciocínio. Palavras-chave: Formação de professores. Língua portuguesa. Epilinguismo. Introdução A formação docente desde o início da educação formal no Brasil foi deficiente, influenciando e desvalorizando o professorado. No entanto, entende-se que, para o exercício da docência, é minimamente…

integração a partir de uma educação inclusiva. Lembrando a importância da escola como mediadora, sendo capaz de realizar as adaptações cabíveis para o desenvolvimento da comunicação, ressaltando o papel do intérprete tendo o domínio da Língua dos Sinais e da Língua Portuguesa para atender as necessidades comunicativas dos surdos, buscando o apoio dos familiares e da sociedade em geral para a formação de cidadãos atuantes. Palavras Chave: Educação. Inclusão. Surdos. Introdução…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB CAMPUS JUVINO OLIVEIRA – ITAPETINGA – BAHIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FICHAMENTO Bagno, Marcos. A língua de Eulália. São Paulo: Contexto, 2012. 1. A CHEGADA 1.1-“ Professora de língua portuguesa e linguística.” (p.10) 1.2- “Ela continua estudando, pesquisando, escrevendo.” (p.11) 1.3- “ A dona Irene ensina a gente pobre a ler e escrever…” (p.11) 2. QUEM RI DO QUÊ? 2.1- “ […], A Eulália é um poço sem fundo de…

Resumo As setes pragas do ensino de português A língua portuguesa e uma das matéria que levamos por toda a vida, mas para que ela possa ser compreendida, precisamos ter instrutores competentes para nos ensinar, por isso desda da escola, os professores devem trabalhar com métodos variados e não o tradicional, que não busca um conhecimento adequado e bom, para os alunos por causa disso, existe as setes pragas que rodeiam o ensino de português. Começamos pela a leitura não compreendida,…

que são eles que ensinar com eles que a turma deve ler, falar e escrever Língua Portuguesa izadas: vários Estados estão remodelando seus currículos e investe-se mais na atualização dos professores. Mas a verdade é que ainda há muito a fazer. O índice de repetência e de abandono no Brasil, um dos mais altos do mundo, é resultado, principalmente, da dificuldade que a escola tem em ensinar a ler e a escrever. A dificuldade da escola em iniciar a criança no mundo das letras está na raíz…

As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior incidência e merece toda atenção por parte dos gestores de política educacional, especialmente a de educação especial.…

CURSO DE FORMAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA JOVELINA DA SILVA BESERRA AQUISIÇÃO DA LEITURA PALHANO-CEARÁ 2011 UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ CURSO DE FORMAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA AQUISIÇÃO DA LEITURA NO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a obtenção do título de graduada em Língua Portuguesa pela Universidade do Vale do

importante que haja uma prévia preparação desses alunos. Fazer brincadeiras em que toda a turma fique sem ouvir é interessante, pois assim perceberão que delicada é a situação do novo colega. Para servir de auxílio à deficiência auditiva, foi criada a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que se constitui em uma junção de gestos para expressar certa idéia. DESENVOLVIMENTO A deficiência auditiva consiste na perda da percepção normal dos sons. Verifica-se a existência de vários tipos…

GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA DEPARTAMENTO DE LETRAS PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA-I PONTES E LACERDA – MT, JULHO -2012/2 PÉRICLES REZENDE RIBEIRO ESTAGIO SUPEVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA I Atividades apresentadas como avaliação da disciplina de Estagio Supervisionado de Língua Portuguesa I, no Curso de Letras do Campus Universitário de Pontes e Lacerda sob a orientação da Profa Ms. Marlene Flores de…

formação em língua portuguesa têm alimentado um campo de reciclagem em português nas escolas de idiomas e nos cursos de graduação para pessoas oriundas do mundo dos negócios. A disciplina de Português Instrumental emerge na graduação de cursos da de negócios. A língua portuguesa começa a ser assimilada como uma ferramenta para o desempenho estável. Sem ela, o conhecimento técnico fica restrito à própria pessoa, que não sabe comunicá-lo. Uma pesquisa comprovou que o uso eficiente da…