Dificuldade No Aprendizado Dos Adultos

MATURIDADE EMOCIONAL A idade cronológica das pessoas nem sempre coincide com a emocional. É mais comum, inclusive, a maturidade física chegar antes. Muitos adultos mantêm atitudes infantis diante das circunstâncias da vida. Assim como há jovens precocemente maduros. É humanamente impossível controlar absolutamente todas as emoções, mas é bastante viável ter domínio sob muitas delas. Para isso é preciso crescer. Para crescer é necessário se conhecer, se amar, ter tolerância e,…

sensibilidade, o amor sem apego, o compartilhamento de experiências e pertences, o desenvolvimento sócio emocional e o reforço lógico-matemático, entre outros. As crianças com problemas comportamentais que tendem a desvalorizar amigos, pais e outros adultos para justificar o próprio comportamento agressivo costumam perceber os animais e sua participação na terapia de forma positiva, facilitando a cooperação e o progresso do tratamento. Partindo deste estudo trabalhamos na Escola…

Resumo: Este artigo se propõe a discutir a possibilidade da alfabetização de jovens e adultos auxiliada pelo uso do microcomputador. Apoiando-se na teoria de Paulo Freire, partiu-se do pressuposto que educação e tecnologia não constituem uma dicotomia. Como metodologia foi usada entrevista semi- estruturada na qual foram ouvidos alguns alunos e professores de três escolas de EJA (Educação de Jovens e Adultos) em Curitiba-PR. Um dos aspectos discutidos neste artigo versa sobre a…

acesso da população de baixa renda ao ensino de qualidade ,ainda temos que nós depararmos com aqueles que tem o ensino (casos raros) e não tem o mínimo de interesse ,fazendo assim com que os poucos professores que ultrapassem as grandes barreiras de dificuldades para levar acima de tudo a educação ,sofrerem grandes desgastes e desgostos pela profissão, o mesmos já sofreram com salários baixos para encararem diariamente tamanhos desafios em salas de aula,chegando até a ser agredidos e…

Dificuldades ou Distúrbios no Aprendizado: uma breve reflexão RESUMO Em função da grande quantidade de causas que podem ser atribuídas às dificuldades de aprendizagem, existe uma ampla discussão sobre determinadas diferenças entre os termos “dificuldades” e “distúrbios” de aprendizagem. Na literatura há um grande número de obras relacionadas ao assunto, muitas vezes, divergentes, o que sugere a necessidade deste estudo, ainda que, sinteticamente para termos clareza, ao atender e

relação deixa, então de ser direta e passa a ser mediada por esse elemento.” [Marta Kohl, página 26]. E essa mediação será fundamental para o processo de internalização (por meio dos signos, instrumentos e principalmente a linguagem) que levará a um aprendizado possibilitando o despertar de processos internos de desenvolvimento. Partindo desse pressuposto, é importante entender o que são os signos e os instrumentos, respectivamente, para uma melhor compreensão. Quando Vygotsky fala…

Emília Ferreira, tendo compromisso com o desenvolvimento do aluno. Introdução: Formas tradicionais de ensino consistem em um método onde o professor transmite seus conhecimentos aos alunos e muitas vezes não está preparado para lidar com as dificuldades de entendimento das crianças sobre o verdadeiro significado do ler e escrever. Quando a criança começa a aprender, geralmente são utilizados métodos mecânicos e de memorização, como a junção de sílabas e seus sons, fazendo com que a…

aprendizagem é o processo através do qual a criança se apropria ativamente do conteúdo da experiência humana, daquilo que o seu grupo social conhece. Para que a criança aprenda, ela necessitará interagir com outros seres humanos, especialmente com os adultos e com outras crianças mais experientes. Nas inúmeras interações em que envolve desde o nascimento, a criança vai gradativamente ampliando suas formas de lidar com o mundo e vai construindo significados para as suas ações e para as…

FACULDADE NOSSA SENHORA APARECIDA RENATA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO APARECIDA DE GOIÂNIA 2014 Durante o estágio supervisionado da Educação de Jovens e Adultos foi observado que os alunos com maior interesse nos estudos são os alunos de mais idade. Os alunos mais jovens não ligam muito para os estudos e muitas das vezes chegam a atrapalhar aqueles que realmente querem aprender. Alguns professores…

(produção do conhecimento) pela criança? E pelo adulto? A criança aprende muito antes de chegar à escola, com isso ela aprende inicialmente em casa, com as pessoas próximas a ela, o seu aprendizado se dá pela observação e vivência. Depois é que, chegando à escola, se dá o aprendizado formal. Já o adulto aprende nas suas interações sociais, a partir da sua busca pelo conhecimento e também com o auxílio de professores. Acredito que o conhecimento e o aprendizado vem pelo querer/gostar,…