Diferença Entre Tradicional E Tecnicista

aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas liberais: Tradicional: tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolaressão separados da realidade social e da capacidade…

assume papel de agente colonizador. Idade Moderna: a pedagogia realista De maneira geral as escolas continuam ministrando um ensino conservador, predominantemente nas mãos dos jesuítas. Além disso, é preciso reconhecer, está nascendo a escola tradicional, como passaremos a conhecê-la a partir do século XIX. O Brasil do séc. XVII Por se tratar de uma sociedade agrária e escravista, não há interesse pela educação elementar, daí a grande massa de iletrados. Século das Luzes:…

agente colonizador. 8. Idade Moderna: A Pedagogia Realista. De maneira geral as escolas continuam ministrando um ensino conservador, predominantemente nas mãos dos jesuítas. Além disso, é preciso reconhecer, está nascendo a escola tradicional, como passaremos a conhecê-la a partir do século XIX. 9. O Brasil do Séc. XVII: Por se tratar de uma sociedade agrária e escravista, não há interesse pela educação elementar, daí a grande massa de iletrados. 10. Século das…

.........................................................5 1. Tendência liberal tradicional ................................................................................8 2. Tendência liberal renovada progressivista.........................................................11 3. Tendência liberal renovada não-diretiva ............................................................13 4. Tendência liberal…

Introdução As teorias antiautoritárias presentes nos séculos XIX e XX propunham uma das mais radicais críticas aos moldes educacionais encontrados na vertente da escola tradicional fortemente marcados pelo autoritarismo. Essas teorias contavam com suporte ideológico anarquista, psicanalítico, liberais, já que estas cada vez mais se difundiam em seu contexto histórico, já que revolucionavam os conceitos vigentes da época, contrapondo-se a eles e disseminando-se em alguns aspectos na síntese de

Antropologia  Diferenças genéticas não são determinantes das diferenças culturais, segundo os antropólogos.  “Não existe correlação significativa entre a distribuição dos caracteres genéticos e a distribuição dos comportamentos culturais. Qualquer criança humana normal pode ser educada em qualquer cultura, se for colocada desde o início em situação conveniente de aprendizagem”. CULTURA  Determinismo biológico:  Dados científicos NÃO confirmam a teoria que diferenças…

fato que pode terminar a noção de conhecimento trabalhado na escola é a tendência pedagógica adotada. Este tema é tratado no terceiro capítulo do livro. Temos várias tendências pedagógicas: a pedagogia liberal, a tradicional, a renovada progressivista, a renovada não-diretiva, a tecnicista, a da pedagogia progressista, a libertadora, a libertária e a critico social dos conteúdos. Dentro da pedagogia liberal vemos a proposta de apropriação do conhecimento por meio de método…

e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos” do autor José Carlos Libâneo, objetiva-se neste trabalho abordar alguns aspectos sobre a função da escola e o papel do professor no processo de ensino e de aprendizagem; diferenças fundamentais entre o método tradicional e o método histórico no que se refere a forma de ensinar; e aponta o porque destas mudanças neste processo. Para que se compreenda estes aspectos, citados acima, torna-se essencial abordar, segundo os autores,

Para essa tendência educacional, o saber já produzido (conteúdos de ensino) é muito mais importante que a experiência do sujeito e o processo pelo qual ele aprende, mantendo o instrumento de poder entre dominador e dominado. Na Tendência Liberal Tradicional, é tarefa do educador fazer com que o educando atinja a realização pessoal através de seu próprio esforço. O cultivo do intelecto é descontextualizado da realidade social, com ênfase para o estudo dos clássicos e das biografias dos…

emaranham na cabeça de professores. Após caracterizar a pedagogia tradicional e a pedagogia nova, indica o aparecimento, mais recente, de tendência tecnicista e das teorias crítico-reprodutivas, todos incidindo sobre o professor. Ele escreve “Os professores têm na cabeça o movimento e os princípios da escola nova. A realidade porém, não oferece aos professores condições para instaurar a escola nova, porque a realidade em que atuam é tradicional (...) Mas o drama do professor não termina…