Diferença Entre Moore E Aretio

expressão ‘modelos pedagógicos’ representa uma relação de ensino/aprendizagem, sustentado por teorias de aprendizagem”. 18 (GARCÍA ARETIO, 2001). Muitos são os estilos de aplicação e os recursos utilizados para a EAD, conforme as características econômicas, geográficas e socioculturais da região e a concepção pedagógica da instituição de ensino (PETERS, 2003). García Aretio (2001) já comentava sobre a explosão de instituições públicas e privadas que passaram a oferecer cursos a…

aos meios deixando a questão educativa em segundo plano. A possibilidade de se obter qualquer tipo de informação em qualquer parte do planeta intensifica a relação entre os homens, possibilita seu desenvolvimento e, de certa forma, diminui suas diferenças. Mas também cabe ao que podemos chamar de educação, pois se vê como os professores (profissionais) que estão face a face conosco não é fácil à aprendizagem, a distância então como fica? Pode se afirmar que existe uma situação…

da falta de homogeneidade, permitem uma formulação mais clara do conceito: • MOORE (1996) define EAD como a comunicação entre alunos e professores mediada por documentos impressos ou por alguma forma tecnológica; • SARRAMONA (1986) define a EAD como um processo que exige todas as condições inerentes a qualquer sistema educacional, a saber: planejamento, orientação do processo e avaliação; • ARETIO (1990) destaca que a EAD é um sistema tecnológico e de comunicação de…

mundo. A EAD pode ser considerada uma inovação para fins educacionais com o objetivo de dar acesso à educação a todos àqueles que não estão sendo atendidos pelos meios convencionais. Devemos conhecer e romper barreiras da exclusão, compreender as diferenças para inclusão, interagir para uma educação de responsabilidade social, tornando-se mais abrangente e amplo, concluindo para uma inclusão total caminhando para a totalidade e a sustentabilidade da vida em todos os âmbitos. Segundo…

GUAREZI & MATOS, 2009) define como um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, por meio da aplicação da divisão do trabalho e de princípios organizacionais e também pelo uso extensivo de meios de comunicação. No mesmo ano, Moore (apud GUAREZI & MATOS, 2009) define como uma família de métodos instrucionais em que as ações dos professores são executadas à parte das ações dos alunos, porém a comunicação entre o professor e o aluno deve ser facilitada por meios…

aprender. Os meios que permitem comunicar foram também evoluindo ao longo do tempo. Esta evolução tecnológica, ao 1 Segundo García Aretio (2001), a expressão educação a distância surge pela primeira vez em 1892 num catálogo da Universidade de Wisconsin. Tratava-se de um curso por correspondência em que professores e alunos interagiam por carta. Segundo Moore e Keasley (1996), Isaac Pitman começou a ensinar por correspondência, tal como Charles Tossaint na França em 1856 e Gustav…

complexas e inesperadas; permitir a utilização de outros tipos de “racionalidade”: a imaginação criadora, a sensibilidade táctil, visual e auditiva, entre outras. (KENSKI, 2001, p.78-79). Outras características são relacionadas e pontuadas por Aretio (1996) para a formação do professor em tempos de TIC. O autor afirma que, o professor deve: dominar determinadas técnicas e habilidades para tratar de forma específica os conteúdos (escrita, áudio, vídeo, informática), integrados…

conhecimento e, assim, possam estabelecer sua atualização e dinamizar sua prática profissional. Referências bibliográficas MEDEIROS, M. F. de; FARIA, E. T. Educação a distância: Cartografias pulsantes em movimento. Rio Grande do Sul: EDIPUCRS, 2003. MOORE, M.; KEARSLEY, G. Educação a distância: uma visão integrada. São Paulo: Thomson Learning, 2007. NÓVOA, A. Professores: imagens do futuro presente. Lisboa – Portugal: Relgráfica, 2009. PERRENOUD, P, PAQUAY, L, ALTET, M, CHARLIER, É.…

superior. A falta de vagas para formação de professores nas InsƟtuições Públicas e a dispersão geográfica dos professores “leigos”, atuantes nos mais longínquos recantos do país, foram fatores que impulsionaram essa expansão. 5 – Bibliografia ARETIO, L.Garcia. La Educación a Distancia: de la teoria a la práƟca. Barcelona:2001, 328p. BRASIL, Congresso Nacional. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB). Estabelece as diretrizes e…

cronológica, definições mais frequentemente usadas, fundamentadas nas analises feitas por Prohmann e Pereira (2002), afim de que seja possível o condensamento do entendimento sobre o tema a partir do exposto: O professor Juan Bordenave descreve as diferenças essenciais entre a educação a distância e o método convencional, no livro Educação a Distância, Fundamentos e Métodos (1987), e a EaD como “uma organização de ensino e aprendizagem, na qual estudantes de várias idades e antecedentes,…