Diferença Entre Jesuitas E Marques Pombal

.5 3 A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA, A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES........................7 4 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA..............9 5 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO Ao refletir e analisar o desenvolvimento da educação…

Assim nesse lugar vem sendo sustentando por muito tempo o tradicional, que é feita sua composição de professores, alunos, de culturas diferentes de classes sócias diferentes, compartilhando o mesmo espaço. Assim é necessário aceitar essa grandes diferenças entre aluno e professor, pois cada um é um ser único, com suas próprias caracteriscas, que podem contundo juntos pensarem e decidirem, compartilharem e questionarem grandes conhecimentos. Cabe cada escola nesse inicio do século,…

totalidade. O predomínio da educação jesuíta no Brasil foi quase absoluto até o ano de 1759, quando o Marquês de Pombal expulsou todos os padres da Companhia de Jesus de Portugal e de suas colônias. No lugar dos colégios da Companhia de Jesus foram criadas as aulas régias de Latim, Grego e Retórico, cada uma delas constituindo uma unidade, autônoma e isolada, pois uma não se articulava com outra nem pertenciam a qualquer escola A partir de 1759, com a expulsão dos jesuítas e a introdução…

das desigualdades entre homens e mulheres, assinalando para um futuro mais digno e justo. 1.1 - OS JESUÍTAS NO BRASIL E DIFUSÃO DA CULTURA EUROPÉIA - Os jesuítas chegaram ao Brasil em 1549, tendo como objetivo principal a catequização e a instrução dos índios nativos, convertendo-os ao catolicismo. A primeira fase da educação brasileira é marcada pela chegada destes padres. No Brasil, os jesuítas se dedicaram à pregação da fé católica e ao trabalho educativo. Perceberam que não seria…

Introdução O Brasil apresenta diversidade em relação a dialetos regionais e diferenças urbano-rurais devido à sua grande extensão territorial. A Variedade não-padrão é utilizada pela maioria dos da classe trabalhadora, população rural e urbana, enquanto que os falantes do padrão culto da língua são a minoria da população. Polêmicas sobre a existência ou não de uma nova língua favoreceram o surgimento de estudos que focalizam: a)A transplantação do português para o Brasil. b)A estrutura social

organização da Sociedade Civil sem fins lucrativos, de base comunitária na área da Educação e Assistência Social. Criada em 1999, quando a Jú (Ajussimeire) junto com sua mãe D. Maria e uns grupos de amigos da comunidade acreditaram que poderiam fazer as diferenças dentro da comunidade trabalhando um novo conceito de Educação realizaram um grande sonho., A origem da história no Brasil, se da com a preservação da memória, e sem memória não há história, e as suas rupturas, que foram …

dela e houve mudanças entre 1995 a 2005, e vem sempre havendo mudanças, como as Diretrizes e bases para a educação básica e superior e também institui o ensino fundamental de nove anos, a partir de seis anos de idade. Ainda sentimos infelizmente diferença entre funcionários nas escolas estamos trabalhando em cima disso, pois é constrangedor ver que houve mudanças, mas as pessoas ainda não aderiram, mas vamos reverter essa situação temos pessoas capacitadas com mentes brilhantes que está…

(ARANHA, P.19, 2006) No Brasil colônia prevaleceu a educação humanista e elitista dos padres da Companhia de Jesus. Os jesuítas se empenharam no trabalho de catequese dos índios e fundaram inúmeras “escolas ler e escrever”, mas deram maior ênfase à escola secundária, destinada aos filhos dos colo nos e ao encaminhamento dos futuros padres. Quando os jesuítas chegaram no Brasil, além de trazerem suas culturas e religiosidade; trouxeram também seus métodos…

totalmente nas mãos dos jesuítas. Tudo isso refletiu num reflorescimento da cultura barroca, enquanto os outros países europeus já cultivavam o Rococó e o Neoclássico. As ideias iluministas aos poucos penetraram em Portugal, a partir dos reinados de D. João V e de seu sucessor, D. José I. Sebastião José de Carvalho e Mello, o Marquês de Pombal, ministro de D. José I, teve como missão levar as “luzes” para o país. Em 1755, Lisboa foi destruída por um terrível terremoto, e Pombal usou…

Paulo III, Paulo IV, Pio V e Xisto V restabeleceram a Inquisição, para condenar os hereges à fé católica, e a ordem dos jesuítas conhecida como Companhia de Jesus, fundada em 1534 com o intuito de catequizar povos da Ásia, África e América e combater a heresia e o protestantismo. Este período de educação jesuítica durou mais de 250 anos, tendo fim apenas devido ao fato de que os jesuítas já não representavam os interesses e Portugal e com isso, foram banidos tanto daquele País quanto do…