ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)

PEDAGOGIA

Disciplina História da Educação e da Pedagogia

Juliana Alexandra moura RA 447563

Pilar do Sul/SP
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)

Juliana Alexandra moura RA 447563

Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-UNIDERP, sob a orientação da professora a distância (EAD) Profª Drª Camila Beltrão Medina e tutora presencial: Eloisa Renata Lacerda de Carvalho

Pilar do Sul/SP
2014

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................4
2 SOMOS FEITOS DE TEMPO?.........................................................................................5
3 A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA, A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES........................7
4 A ORIGEM DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL – A AÇÃO DOS JESUÍTAS COMO PARTE DO MOVIMENTO DA CONTRARREFORMA CATÓLICA..............9
5
CONCLUSÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. INTRODUÇÃO

Ao refletir e analisar o desenvolvimento da educação através do tempo o contexto da necessidade da história da educação e da pedagogia fica-se evidenciado a importância do passado em nossas vidas. A história da educação nos permite entender melhor a pedagogia com a trajetória da educação e nos traz informações imprescindíveis do processo didático para compreendermos a realidade. Desenvolvemos ainda a linha do tempo, em um breve resumo dos fatos e períodos importantes da Historia da Educação no Brasil e um curto modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura e