Inclusão e integração sociaç

sobre a teoria e a pratica da inclusão e integração dos indivíduos na escola. As concepções sobre o significado dos termos inclusão e/ou integração escolar são diversas. Este texto procura demonstrar, por meio de analise simples, que a inclusão e a integração são ligadas, recíprocas e interdependentes. O artigo apresenta ainda uma visão particular da pratica de alguns professores da rede publica do Ensino Fundamental e propõe uma reflexão sobre o que se “prega” e o que se faz. Para incluir e integrar a todos os alunos no processo de ensino/ aprendizagem. Palavras chave: Inclusão. Integração. Educação. Introdução A temática da inclusão passou a ser objeto de estudo após a Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948). Com base na Declaração da ONU, países do mundo inteiro formularam leis educacionais para inclusão de pessoas na rede regular de ensino, especialmente, portadores de alguma deficiência física, psicológica, ou intelectual. No Brasil, a Constituição Federal (1988), considera a educação como direito de todo o cidadão e adota como principio educacional a igualdade de condições e a garantia de acesso e permanência na escola. No entanto, observa-se que a prática educativa não condiz com a legislação vigente no país. Essa discordância entre a letra e a ação está interligada às diferentes formas de pensar e agir dos agentes educacionais e aos fatores administrativos e estruturais dos sistemas de ensino que possibilitam ou impedem a inclusão e/ou a…

disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática Social I. Orientadores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Raquel Franco e Sandra Vedoato. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 APÊNDICES 7 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 8 ANEXOS 9 ANEXO A – Título do anexo 10 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho terá como direcionamento o estudo e a pesquisa que envolve professores comprometidos com o processo de ensino e com o sentido da inclusão, daquele que é capaz de mediar a educação inclusiva, enfatizando sua formação, assim como sua identidade…

espaço de diferença, contudo pode ser vista de uma forma geral como também um lugar de respeito e igualdade. Atualmente nos deparamos com crianças que apresentam necessidades educativas especiais no ambiente da escola publica, mas sem o devido preparo por parte destas instituições que irão atendê-las, pois há uma ‘ crença’ de que o trabalho com esta clientela exige demais do professor e os ganhos para os educandos são poucos. Contudo, do outro lado existem profissionais que se…

LITERATURA 11 2.1 – Desenvolvimento: Inclusão Escolar: um olhar para além das deficiências .....11 2.1.1 – Integrar ou incluir? A escola e os conceitos 13 3 – METODOLOGIA .................................................................................................21 4 – CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS 23 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir a inclusão escolar na perspectiva das políticas públicas educacionais e refletir…

A música na Educação Infantil: Cantigas para vida De acordo com Prodóximo;Camargo, 2011 a música vem desde os primórdios da civilização, sendo utilizada nos rituais de nascimento, casamento, morte, cura, fertilidade, etc. Posteriormente a música passou a ser utilizada no Egito em rituais aos líderes. Segundo Prodóximo;Camargo com a evolução a música passou a ser considerada ciência e arte, modificando o modo de expressão e comportamento assim estimulando os movimentos do corpo. A…

1 INTRODUÇÃO Comete grande equivoco quem pensa que o ato de incluir-se, o esforço de socializar-se, esta restrita aos portadores de necessidades especiais. Avaliando todo o processo de vida, desde o ventre materno á velhice, todos nos estamos em constante movimento de inclusão. Quando despertamos no nascimento, passamos imediatamente a ser incluídos. No primeiro momento, em nosso núcleo familiar. Aos poucos todos ao redor terão que se adaptar a chegada de mais um. Depois, temos que…

escolar como parte integrante de um movimento maior de inclusão social, que atuam na educação pela universalização do acesso e pela igualdade de ensino. E, há aqueles, pouco informados, que têm interpretado a inclusão escolar como mero acesso de alunos com algum tipo de deficiência na classe comum. Tendo em vista os equívocos causados pelas dúbias interpretações do termo inclusão, optou-se pelo desnudamento do mesmo através dos conceitos dos teóricos e dos educadores,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno…

205 nos garante que: "Educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento do preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho". Já o art.206 nos informa que: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios; 1- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola" . Sendo assim é necessário que se tenham condições essenciais para que realmente…