Diferença Entre Escolas

Renata Lopes de Oliveira Peixoto1 RESUMO A inclusão e a diversidade escolar devem ser vistas como um processo continuo dentro das escolas pois são fundamentais se queremos uma escola de qualidade onde todos se respeitam e são respeitados. Num espaço escolar, diversas pessoas trazem suas contribuições históricas e culturais trocando suas experiências e suas diferenças. Utilizar esse espaço como um ambiente de reflexão e compreensão das relações entre os diferentes é uma das…

..........27 A questão da identidade X diferença ..............................................29 A questão legal ...............................................................................34 A questão das mudanças ................................................................45 3. INCLUSÃO ESCOLAR: COMO FAZER? ...........................55 Recriar o modelo educativo ............................................................60 Reorganizar as escolas: aspectos pedagógicos e…

esteja se abrindo para essa mudança. O ser humano se constrói no encontro com o outro e nos debates com as diferenças, e já reconhecemos que somos diferentes de fato, a novidade está em querermos ser diferentes de direitos, na escola e fora dela, no entanto isto só não basta e é então que nos valemos da ressalva de Souza Dantas (1995) que prediz o direito de sermos iguais, quando a diferença nos inferioriza de sermos diferentes, quando a igualdade nos descaracteriza, a diferenciar pela…

As diferenças das escolas Escola Pública As escolas de hoje em dia está melhor do que antes para muitos estados e até mesmo cidades, mas as dificuldades de algumas escolas continuam, a falta de verba é o grande problema, pois alunos acabam ficando com material inadequado, salas lotadas de alunos e os alimentos são inapropriados. Escola Particular Enquanto o aluno na escola particular convive com computados para pesquisas, alimentosproporcionados pelos nutricionistas, salas de laboratórios

Sumário INTRODUÇÃO 4 1.PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 6 2.REFERENCIAL TEÓRICO 8 3.PLANO DE AÇÃO 12 4.CONSIDERAÇAO FINAL 14 5.REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO A instituição escolar faz parte de um contexto social múltiplo que envolve realidades diferentes. Essa diversidade social é frequentemente alvo de comparação, desigualdades e preconceitos, e a escola, sendo parte da sociedade, sofre reflexos dessa desigualdade. A Escola deve ser um lugar atraente, um espaço é um…

SEC/UNB/IAT, ABRIL 2013 1. RESUMO Este mini-projeto tem por princípio básico conscientizar os alunos e a comunidade escolar sobre a necessidade de se construir uma prática social baseada no respeito ás diferenças sociais e sua diversidade. A proposta é usar as ferramentas da Internet e sites de redes sociais para viabilizar a interação da comunidade escolar no planejamento, desenvolvimento e avaliação do projeto interdisciplinar. E neste aspecto, tem como referência, o material trabalhado

SOARES, Magda. Linguagem e Escola: uma perspectiva social. 14° edição. São Paulo: Ática, 1996. Magda Soares possui graduação em Letras Neolatinas e doutorado em Didática pela UFMG. Atualmente é professora titular dessa Universidade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem. É autora de vários livros didáticos para o ensino da língua portuguesa, tais como Português através de textos, 1990; Alfabetização, 2001;…

eletrônica: Ana Paula de Oliveira Regioli Pataro. Tutor(a) de sala: Florinda Corrêa da Silva Freitas Introdução A imagem concebida historicamente da escola, na qual crianças de determinadas idades freqüentam no espaço projetado para ensinar em períodos fixos de tempo, não corresponde á imagem tampouco a realidade hoje difundidas. Quem conhece a escola de ensino fundamental sabe muito bem como cada dia se configura. Tanto alunos como professores não são apenas sujeitos…

Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1990. LATAILLE, Yves et al. Piaget, Vigostsky, Wallon: teóricos psicogenéticos em discussão. São Paulo: Sumnus Editorial,1992. SOUZA, Maria do Carmo Lacerda. Diversidade Cultural um desafio na escola Gabriel Lage. Disponível em: . Acesso em: 21 dez. 2012 SCOTT, Joan. O papel da história na construção das relações de gênero. Revista Ártemis, v. 8, junho de 2008- p 110 a 117. Disponível em: Acesso em: 21 dez. 2012 Ensaios de…

ANEXO – TEXTO 1 A Escola Inclusiva E A Diversidade Cirlandia Rouseline Almeida Costa* Filed Under Estudantes | Posted on Julho 2, 2008 Embora não seja a Escola o único lugar onde acontece a educação, na sociedade atual educação Escolar crescentemente se faz indispensável para a cidadania autônoma competente. Constitui-se a Escola em espaço especialmente organizado para que se dê construção de valores, conhecimentos e habilidades