Diferentes Teorias De Aprendizagem

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Administração Atividade Avaliativa - ATPS Teorias da Administração Profa. EAD Mônica Satolani Luciene Barboza Carretoni RA 6991449179 Rodrigo Volpe Coelho RA 7971712131 Gilberto Feliciano RA7375575813 Claudilene de Lima Beserra RA 6904401394 Rio Claro/ SP Setembro/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Prof. EAD Mônica Satolani Professor tutor presencialAdalberto Barros Projeto

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Jacareí Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância…

aula não pode ser um espaço homogênio onde a aprendizagem flui de forma tranquila importância de todo o professor ser um pesquisador abemos que o professor precisa ter em sua formação o preparo necessário que possibilite a todos os seus alunos a plena reflexão do mundo de forma ampla e profunda,mostrará a importância dos professores como pesquisadores pois cabe a ele a responsabilidade de ajudá-los a novas descobertas,a busca de soluções para diferentes situações,na busca da…

Qualidade de vida e envelhecimento ótimo 12 Saúde, segurança e participação social 13 Stress 14 Teoria da seleção – otimização - compensação 16 Bibliografia 18 Webgrafia 18Introdução As diferentes relações e a necessidade que os seres humanos têm de se relacionar entre si, nomeadamente, os contactos com pessoas mais velhas, têm sido estudadas por psicólogos esociólogos, levando à construção de inúmeras teorias, numa perspetiva de tentar compreender este fenómeno. Nas últimas…

Social e Inteligência Emocional.6 4. Pensamento Convergente e Pensamento Divergente…………..7 5. Conceito de motivação…………………………………………8 6. Caracterização do ciclo motivacional…………………………9 7. Teoria de Maslow sobre a motivação………………………..10 8. Conceito de aprendizagem…………………………………...11 9. Relacionamento de aprendizagem, inteligência e motivação.12 10. Conceito de resiliência……………………………………….13 11. Conclusão……………………………………………………14 12. Web grafia…………………………………………………...15 1. Introdução…

cotidiano da sala de aula que geram ou não aprendizagem. A pesquisa, de caráter exploratório, foi realizada no segundo semestre de 2005 em escolas da pública e particular da grande Porto Alegre/RS, envolvendo 188 estudantes que cursam, predominantemente, o Ensino Fundamental e Médio. Para a obtenção das informações utilizou-se um questionário aberto com vistas a conhecer quais atividades eram consideradas pelos alunos como geradoras ou não de aprendizagem, bem como a justificativa para…

LEIRIA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE LEIRIA LICENCIATURA EM TERAPIA OCUPACIONAL – TL2 A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM Elaborado por: Maria Inês Gonçalves, nº 5100091 Leiria, Novembro de 2010 INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE LEIRIA LICENCIATURA EM TERAPIA OCUPACIONAL – TL2 A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA PARA A APRENDIZAGEM Trabalho individual Elaborado por: Maria Inês Gonçalves, nº 5100091 Unidade curricular: Desenvolvimento…

UNIDERP POLO DE AMERICANA/SP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PSICOLOGIA DA APRENDIZA PROF. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO SUMÁRIO Resumo Significado e sentido na aprendizagem escolar Qual a importância da psicologia para a pedagogia Contribuições da pedagogia para a Educação Teorias Verbal significativa genética Quadro conceitual Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos Como estimular a Mente Contribuições do jogo na educação 5…

ligados por palavras. Agora, com o vasto conteúdo existente na Internet, estas palavras podem ser “promovidas” a links que remetem o aluno diretamente a determinado artigo, texto ou imagem. “Esses links são objetos que acabam se tornando Objetos de Aprendizagem dentro do Mapa Conceitual”, explica Gilda, lembrando que esta técnica foi desenvolvida pelo Prof. Joseph D. Novak, da Cornell University (EUA), em 1960. Na prática, os Mapas Conceituais podem ser utilizados por estudantes do…

A Organização do Currículo por Projetos de Trabalho Descrever uma experiência educativa a partir da ótica da teoria 1º Capítulo HERNANDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organização do currículo por projetos de trabalho. 5 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. Introduz discorrendo que a apresentação de uma experiência escolar costuma trasformar-se em uma interação de lugares-comuns, selecionados pela subjetividade dos que a realizaram. Ressalta que nestes tipos de apresentação tem predominado a