Organizacao Na Atualidade 1

A ORGANIZAÇÃO NA ATUALIDADE Prof. Robson Materko * Existem diferentes teorias para a análise das organizações. Essas teorias, inclusive, marcaram os diferentes momentos de evolução das estruturas organizacionais. Contudo, o que caracteriza a moderna organização é o uso de todos os modelos teorizados até então, demonstrando, dessa forma, que todos os pressupostos contribuíram para o desenvolvimento da organização enquanto teoria geral. É possível também notar-se que, para cada nova concepção, existem fundamentações baseadas em pressupostos que deram origem aos estudos das organizações nas sociedades capitalistas. São temas como as necessidades humanas, os interesses e os conflitos, a tecnologia, o trabalho e a especialização que, aliados a fatores econômicos e políticos, determinam a evolução das estruturas organizacionais. Neste último século, evoluções importantes marcaram a história do desenvolvimento das organizações. A primeira delas, entre 1895 e 1905, “distinguiu a administração de propriedade e estabeleceu a administração ou gerenciamento com um tipo de trabalho diferenciado”. (Drucker, 1992 : 7) Surge a figura do gerente profissional, e a organização, longe de ser simplesmente um aglomerado de trabalhadores, atuando para um fim institucional, começou a se apresentar como agente propulsor do desenvolvimento social. Outra grande evolução se deu por volta da década de 20, quando foi criada “a organização de comando-e-controle com ênfase na descentralização e sua…

grupo sobre a organização do ensino brasileiro. O foco central do grupo foi dirigido para conhecer como é a organização e estrutura do sistema de ensino brasileiro. Os resultados permitiram a socialização e discussão do grupo sobre o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil. Esse trabalho apresenta reflexões do grupo importantes, sobre finalidade do Ensino Fundamental, seus limites e possibilidades presentes na gestão educação, discussão sobre as vantagens e…

Gestão escolar A administração escolar tem como objetivos essenciais, planejar, organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação. Esses princípios gerais estabelecidos por Fayol (apud SANTOS, 1966, p. 18) poderão ser aplicados à gestão escolar, desde que sejam adaptados às condições específicas do trabalho educativo. Ao aplicar esses princípios, não se deve esquecer que existe um abismo profundo e intransponível entre a atividade educativa e a produção industrial. A…

Educação Brasileira------------------------------- As organizações auxiliares da Escola ------------------------------------------------------------ Mapa Conceitual --------------------------------------------------------------------------------- Considerações Finais -------------------------------------------------------------------------- Referências --------------------------------------------------------------------------------------- Introdução Este trabalho foi…

1. Introdução O presente trabalho, tem como fins a abordagem mais ou menos ampla no que diz respeito proposto pelos docentes da cadeira de práticas pedagógicas no que diz respeito a Escola˸ professores suas funções, partindo da conceitualização de Escola, função, estrutura, professores, características assim como as funções do professor diante da liberdade de pensar e de agir que continua sendo insubstituível, mesmo com tecnologias, métodos, manuais e programas supostamente…

do Ensino Fundamental Tutora a distância: Profª. Maria Clotildes Tutora Presencial: Bela Vista – MS 31/03/2015 INTRODUÇÃO O principal objetivo desse trabalho consiste em apresentar um relatório de estudo do grupo sobre a organização do ensino brasileiro, o foco central do grupo foi dirigido para conhecer como é a organização…

Fortaleza PRODUÇÃO TEXTUAL - TEORIA DA CONTINGÊNCIA A priori, a Teoria da Abordagem Contingencial surgiu a partir de 1960, através de diversas pesquisas realizadas na busca de modelos de organizacionais mais eficazes em determinados tipos de indústrias. Essa abordagem absorveu as principais contribuições das teorias anteriores e empregou-as na formação de uma abordagem mais complexa e atualizada. Permitiu assim, uma visão conjunta e abrangente com maior maleabilidade e adaptação das…

ENSAIO DE UMA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Universidade Federal do Mato Grosso do Sul Resumo Este artigo tem como objetivos mostrar as principais características da Administração Escolar, os desafios encontrados pelos executivos dessas organizações, bem como elucidar os leitores do quanto a realização das atividades sistematicamente programadas de forma harmônica entre as unidades dessa organização pode influenciar na formação dos alunos e, por consequência, no progresso de…

Índice Pág. TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc398014730 \h 11.Estratégia e planificação institucional na escola PAGEREF _Toc398014731 \h 21.1. Noção de estratégia PAGEREF _Toc398014732 \h 22. Noções e níveis de planificação nas organizações escolares PAGEREF _Toc398014733 \h 32.1. Conceito de planeamento PAGEREF _Toc398014734 \h 32.2. Níveis…

Teoria e Prática em Administração, v. 2, n. 2, 2012, pp.1-26 A Liderança em Organizações Educacionais Adriana Roseli Wunsch Takahashi & Amyra Moyzes Sarsur A Liderança em Organizações Educacionais: Jogando Luz sobre a Administração em “Empresas do Ensino” Adriana Roseli Wunsch Takahashi Departamento de Administração – Universidade Federal do Paraná - Brasil Amyra Moyzes Sarsur Mestrado Profissional em Administração – Fundação Pedro Leopoldo - Brasil Resumo Este artigo tem como…