Teoria da Administração Escolar

ENSAIO DE UMA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Resumo

Este artigo tem como objetivos mostrar as principais características da Administração Escolar, os desafios encontrados pelos executivos dessas organizações, bem como elucidar os leitores do quanto a realização das atividades sistematicamente programadas de forma harmônica entre as unidades dessa organização pode influenciar na formação dos alunos e, por consequência, no progresso de uma sociedade. Diante da grande complexidade da gestão escolar e da constante transformação social que se observa nos países em geral, esses organismos exigem um alto grau de sensibilidade dos executivos para se adaptarem às novas mudanças, demandas e de um vasto conhecimento acerca de seu funcionamento. Tomando como base a obra “Ensaio de uma Teoria da Administração Escolar” de José Querino Ribeiro cujo aparecimento da primeira edição se deu em 1953 (com a apresentação de sua tese para conseguir o direito de exercer o ensino), depois reeditada por João Gualberto de Carvalho Meneses (1982), encontram-se teorias até hoje respeitadas por muitos estudiosos na área, as quais, algumas, serão apresentadas, em parte, nesse trabalho como forma de esclarecer esses principais pontos e os objetivos traçados para este artigo. Ao final, como exemplo, serão expostas algumas características da estrutura organizacional da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, como também, reflexões referentes a esse modelo.

Abstract

This article aims at showing the main features of the school administration, the challenges faced by executives of these organizations, as well as elucidate the readers as the realization of planned activities systematically in harmony between units of the organization can influence the training of students and hence, the progress of a society. Given the complexity of school management and the ongoing social transformation that has occurred in countries in general, these