Diferentes Humores De Professores

associar o humor e demais sentidos existentes em tirinhas, charges e anúncios publicitários à utilização intencional da ambiguidade. Duração das atividades 4 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno  linguagens verbal, não verbal, mista;  noção de ambiguidade;  noção de anúncio publicitário. Estratégias e recursos da aula  notebook; Ambiguidade – Linguística Textual – Professor Jorge Luiz Freneda 1        acesso…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CAMPUS-TORRES Felipe Nasr, Charles Martins Patch Adams Trabalho apresentado ao Curso de Comportamento Humano, como parte das exigências do curso, orientado pelo Professor Luiz Carlos Garlipp Torres 11 de Maio de 2012 Sumário Capa…

futuro e do presente, também ajuda para formação de respeito a culturas e estruturas, deixando claro que o anacronismo causado ao leitor devido as histórias em quadrinhos, não podem ser encarados como verdades para o aluno. Introdução Os professores não devem se prender ou ficar estagnado em apenas um método de ensino tem que sempre procurar novas técnicas didáticas. Nesse artigo será tratada a inclusão da historias em quadrinhos as aulas de historias, com objetivo de aprimorar as aulas.

para o seu próprio bem, também tem sido difícil explicar que a professora e o professor se importam com o aluno. É claro que existem professores e professores, existe aquele professor que só se preocupa com o salário no final do mês, já perdeu os seus sonhos de transformar vidas, também não é pra menos, os desafios da sala de aula nesse século 21 está de nos deixar desesperançados, mais existem professores que querem olhar para o aluno hoje e sonhar com um futuro…

EFEITOS PSICOFÍSICOS DA MÚSICA NO EXERCÍCIO: FICHAMENTO Professor: Jardson Salvador 2013 Introdução A motivação é algo de extrema importância quando se fala de atletas de ponta,já que atualmente há um equilíbrio no desempenho destes.Qualquer detalhe pode fazer a diferença quando se alcança esse nível,e não é diferente com o lado psicológico do atleta.Se o atleta não está bem psicologicamente,ele tem grandes chances de não

E.M.E.F. “PROFº AMÉRICO VIRGÍNIO DOS SANTOS” Pauta do HTPC 21/03/11-Segunda-feira HTPC-SEGUNDA-FEIRA O desafio de ser professor... Muitas vezes, em nossa missão de ensinar, nos preocupamos com o excesso de conteúdos programáticos e deixamos de lado a oportunidade de conversar e conhecer nossos alunos... ‘O cérebro de uma pessoa, de qualquer pessoa, contém todo potencial de percepções, belezas e arranjos lingüísticos, simbólicos, cinestésicos, pictóricos e lógicos que abrigam todo saber

Plano de Aula Escola: Professor (a): Sibele Martins dos Santos Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º Ano Duração: 4 aulas ( duas para explanar o assunto, podendo se estender de acordo com a participação da classe, com comentários e desenvolvimento da conversa e duas para apresentação das paródias) Tema: Paródia na sala de aula Objetivos Gerais: Identificar efeitos de ironia, humor ou crítica em textos variados; Desenvolver: a criatividade, interpretação, leitura,…

Depressão Introdução Qualquer pessoa pode ficar triste, ter um momento de mau humor em função de uma decepção amorosa ou profissional, da perda de alguém querido etc. Porém, a depressão é diferente, não é tristeza nem fraqueza de caráter. A depressão é uma doença que influencia as atitudes das pessoas perante as suas vidas e as dos que estão ao seu redor. A depressão altera os sentimentos e reduz a sensação de bem estar; muda a forma de pensar, as escolhas, o comportamento e…

........................21 APÊNDICE – B Termo de consentimento livre e esclarecido..................................22 1 INTRODUÇÃO A síndrome do transtorno depressivo maior (TDM) apresenta alterações no humor nos afetados como: sensação de tristeza, desespero, melancolia, irritabilidade, perda de interesse ou prazer para realizar determinada atividade. (Kaplan & Sadock, 1998) A depressão vem atingindo milhares de pessoas de todas as faixas etárias em

Inteligências Múltiplas Os novos paradigmas para a educação consideram que os alunos devem ser preparados para conviver numa sociedade em constantes mudanças, assim como devem ser os construtores do seu conhecimento. Neste novo modelo educacional os professores deixam de ser os entregadores principais da informação passando a atuar como facilitadores do processo de aprendizagem, onde o aprender a aprender é privilegiado em detrimento da memorização de fatos. O aluno deve ser visto…