Diferenca Entre Teoria Positivista Centrada Na Aplicacao

naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de polêmico o conceito de desenvolvimento sustentável, tendo em vista ser o próprio "desenvolvimento" o causador de…

exemplos corriqueiros observados nos tribunais e nos escritórios de advocacia. Tal postura, digamos menos formal, do ponto de vista da linguagem filosófica, árida e, por vezes, intranspugnável, demonstra, apenas, que Perelman punha em prática sua própria teoria de argumentação jurídica, ampliando os horizontes de seu próprio auditório particular, a ser formado, não só por filósofos, mas também por juristas.[4] O capítulo I, da supra-mencionada obra, agora estudado tão somente em parte,…

Administração, no Brasil e nos EUA ao menos, é, em geral, Positivista e Funcionalista. No entanto, temos razão para suspeitar que o DNA da Administração não é tão simples assim. Um espécime tipicamente Norte-Americano de Filosofia é candidato ao exame de paternidade: o Pragmatismo. Assim, parece que a Administração padece de esquizofrenia, no sentido leigo e corriqueiro da palavra. Uma dupla personalidade, um problema de identidade. Positivista e Funcionalista em pesquisa e discurso, mas…

trouxeram subsídios para uma análize mais rigorosa da educação.A partir dessa descobertas é dad a uma maior atenção as diferenças individuais , buscando-se também técnicas mais eficazes de aprendizagem homogenia o que seria “A ESCOLA TRADICIONAL”. 2- CARACTERISTICAS GERÁIS Quanto a relação entre professor e aluno , a educação tradicional é magistrocêntrica , isto é , centrada no professor e na transmissão dos conhecimentos .O mestre detem o saber e autoridade , dirige o processo de…

não incorporação do paradigma da intersubjetividade, forjado nas teses desenvolvidas no século XX por Wittgenstein e Heidegger. Nesse sentido, as diversas teorias discursivo-procedimentais (argumentativas) do direito continuam a operar com a cisão entre easy cases e hard cases, regra e princípio e discursos de justificação e discursos de aplicação. Como conseqüência, não superaram o problema das múltiplas respostas, o que reafirma os alicerces do positivismo jurídico. Abstract: In…

do tempo, a palavra psicologia tem sido usada para indicar o estudo da alma, da mente ou comportamento. Desde Platão e Aristóteles, tem aparecido estudos e teorias sobre a mente humana, mas a Psicologia só foi considerada ciência no fim do séc. XIX, quando os estudiosos empregaram métodos de observações cuidadosos e sistemáticos As teorias psicológicas foram aparecendo a medida que o tempo ia passando e o homem ganhava conciência de si mesmo. Desenvolvimento Faz referência às…

Depois das grandes revoluções burguesas este é o molde jurídico do Sistema Romano Germânico, ver diferenças com outros grandes sistemas jurídicos contemporâneos, como a Common Law e o Direito Islâmico, para citar alguns destes grandes sistemas jurídicos contemporâneos. Este modelo de Direito Oficial estatal, não pluralista, este último, é o que descreve outros centros de criação e aplicação das normas jurídicas fora do Estado centrados nos costumes, na tradição dos povos, nas comunidades

conceito no EC – discussão epistemológica 1- Visões deformadas da ciência e da tecnologia encontradas no cotidiano educacional – salas de aula, livros texto e cursos de formação. 2- Promover a reorientação epistemológica do EC – aspectos como problemas, teoria e observação e hipótese e experiência – são aspectos que influenciam o ensino e direcionar a nossa proposta(do livro) de renovação do EC. 3- Mudanças propostas em relação às atividades de ensino, enfocando o papel do professor e…

TEORIA PLURIDIMENSIONAL DOS DIREITOS HUMANOS: uma proposição epistemológica aplicada ao estudo do Direito Antonio Pereira dos Santos Júnior Acadêmico do curso de Direito, 2º ano, Campus de Marabá, UFPA Contato: a78.junior.santos@gmail.com Heraldo Elias Montarroyos Professor da Faculdade de Direito, Campus de Marabá, UFPA Contato: elias@ufpa.br : Resumo: o objetivo desta pesquisa é produzir uma teoria pluridimensional dos direitos humanos, observandoas variáveis: fato,

possuindo uma autoridade que vem da natureza. Escola Medieval Teológica Essa idéia do Direito Natural vai adentrar na Idade Média, fazendo com que a Escola Medieval Teológica considere que o Direito Natural seja superior, estável e imutável, e que a diferença entre essas escolas está na fonte do Direito. Enquanto que na Escola Jusnaturalista Grega a fonte do Direito está na Natureza, na Escola Medieval Teológica, a fonte é divina, está em Deus, o Direito Natural é um produto, um…