Diferenca Entre Ensinar O Esporte

maneira que deseja e a ir à direção que se quer, ajudando-a a ser o que ela melhor pode ser. O Coaching cria consciência, capacita à escolha e produz mudança. Ele revela o potencial de uma pessoa para maximizar seu próprio desempenho. Mais que lhe ensinar, o Coaching ajuda-a a aprender. Coaching é a liderança refinada, pois ao se concentrar no desenvolvimento de pessoas, fortalece o capital humano nas organizações para enfrentar mudanças com maior agilidade. Coaching, Coach e Cochee …

necessitando de nenhuma fundamentação teórica para lhe dar suporte. Sendo assim, para ensinar os conceitos da disciplina não era preciso dominar conhecimentos teóricos e sim ter sido um praticante das atividades propostas. Após as Grandes Guerras, começou a surgir o modelo esportivista, sendo que os principais aspectos abordados pelos professores eram o rendimento esportivo, recordes, competição ao extremo e vitória no esporte como sinônimo de sucesso pessoal. Nesse momento, a pedagogia…

e a possibilidade de tratá-los na escola, mais especificamente nas aulas de Educação Física. Mas, o que são temas transversais? Quando eles surgiram no Brasil? Quais as concepções que estão por trás destas temáticas? Quais são? Como é possível ensinar temas transversais? Estas são algumas questões que este capítulo buscou abordar, o que não significa esgotar tais temáticas, mas sim fornecer uma introdução ao leitor das primeiras ideias a respeito dos temas sociais emergentes e da sua…

sendo utilizados nas aulas de Educação Física no ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento (5ª e 6ª séries) e os objetivos almejados no planejamento; percebe-se ainda forte presença do Esporte, refletindo-se sobre as diversas possibilidades educativas atribuídas a ele. Palavras-chaves: Conteúdo, esporte, sociedade. INTRODUÇÃO A Educação Física é uma disciplina que possibilita, talvez mais do que as outras 3, espaços onde se pode dar início a mudanças significativas na maneira…

O que ensinar em Educação Física do 6º ao 9º ano Cabe ao professor da disciplina lidar com as questões inerentes às transformações corporais dos adolescentes O ensino da Educação Física vai além da recreação e da cobrança pelo rendimento no esporte. Os conteúdos da disciplina contemplam as produções de nossa cultura corporal: o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta (conheça as expectativas de aprendizagem). A disciplina deixou de lado a ênfase no rendimento padronizado que a…

Introdução Atualmente, o esporte possui enorme popularidade no cenário mundial, o que leva milhões de crianças e adolescentes a praticá-lo em alguma escola de iniciação esportiva. Dentre as inúmeras modalidades esportivas, os jogos coletivos são os que possuem mais adeptos. Esse aumento das escolas de esportes fez com que algumas discussões começassem a ser realizadas entre os estudiosos da área, a respeito, por exemplo, das metodologias de ensino-aprendizagem utilizadas pelas…

caráter formativo quando diz respeito à importância da formação de valores físicos e mentais da criança, ou caráter preventivo quando diz respeito à ocupação “sadia” do tempo pela criança. A Educação Física é uma via de intervenção social de modo a ensinar hábitos de higiene aos alunos e ao mesmo tempo a desenvolver um corpo sadio (Beltrami, 2001). A Educação Física Escolar passou por inúmeras transformações ideológicas, tendo como objetivo de estudo o desenvolvimento da aptidão…

1º Ano: Conteúdo Estruturante: Esporte, Jogos e Brincadeiras, Lutas; Conteúdos básicos: Futsal, Voleibol, Xadrez, Tênis de mesa, Jogos de tabuleiro, Atletismo, capoeira. Conteúdos específicos: Regras, fundamentos, técnicas e táticas dos esportes, jogos e lutas. JUSTIFICATIVA Garantir aos alunos o direito de acesso e de reflexão sobre as práticas esportivas, além de adaptá-las à realidade escolar. O esporte é entendido como uma atividade teórico-prática…

intencionalidades, formas de expressão e sistematização, eles constituem a cultura corporal de movimento. Portanto, cabe à Educação Física formar o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir de jogos, esportes e ginásticas, em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. Trata-se de localizar em cada uma dessas práticas os benefícios humanos e suas possibilidades na organização da disciplina no…

Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL Coordenadoria de Esporte e Educação Física Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Coordenadoria de Esporte e Educação Física Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL PLANO DE CURSO: 2014 Disciplina: