Diferenca Entre Ensinar O Esporte

................. 05 3.0 JUSTIFICATIVA........................................................................................... 06 4.0 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................... 07 4.1 O ESPORTE COMO MEIO DE INTERAÇÃO.............................................. 07 4.2 A PROPOSTA PEDAGOGICA DO FUTSAL................................................ 10 5.0 METODOLOGIA....................................................................

Podemos definir o esporte como um fenômeno sociocultural, que envolve a prática voluntária de atividade com predominância física, podendo ser competitiva ou apenas recreativa, pode ser lúdica ou profissional, competitiva ou por diversão (lazer). A única certeza é que o esporte independente de sua finalidade, trás louvor a sua contribuição para a formação, desenvolvimento e/ou aprimoramento físico, intelectual e psíquico de seus praticantes, é uma espetacular forma de inclusão social.…

saúde e diminuição da gordura corporal. Nada-se por: saúde, lazer, necessidade e esporte (VELASCO, 1994). Para a criança a natação além de trazer estes benefícios, ajuda a construir um ser humano melhor, que saiba lidar em sociedade com suas dificuldades e habilidades, com educação e respeito por todos. Dentro deste âmbito escolar é importante saber qual a melhor seqüência pedagógica para ensinar os quatro nados e mapear o trabalho feito atualmente nas escolas, mesmo não sendo…

cultura no mundo do futebol, o que atualmente, proporciona muitas perspectivas as meninas que praticam esse esporte, visando um futuro melhor. Contudo, a história aponta que há muitos anos atrás foi muito difícil a aceitação dessa prática por parte das mulheres, e que estas enfrentaram grandes dogmas tanto da alta elite quanto da classe baixa, pois se acreditava que a prática desse esporte por parte das mulheres afetava sua sexualidade e principalmente que elas não sabiam jogar de forma…

e muitas outras questões vinculadas ao contexto do futebol. No nosso entender esta argumentação também dá sustentação à Educação Física no ensino fundamental e médio, ou seja, não basta ensinar aos alunos a técnica dos movimentos, as habilidades básicas ou, mesmo, as capacidades físicas. É preciso ir além e ensinar o contexto em que se apresentam as habilidades ensinadas, integrando o aluno na esfera da sua cultura corporal. No entanto, como alertou BETTI, M. (1994), não é propor que a…

Hoje através da comodidade que a tecnologia proporciona, aumenta cada vez mais os índices de pessoas sedentárias, levando a uma grande preocupação com relação à saúde e a prática de atividade física. Incentivar os alunos desde a prática do esporte principalmente na infância e adolescência colabora para que o sedentarismo, a obesidade e outros problemas similares não aumentem e também, além de tudo, fortalecer a autoestima. Criar o hábito do trabalho em equipe, estimulando a…

....................14 4 - Dança/ Atividades rítmicas e expressivas nos parâmetros curriculares nacionais....................................................................................................................15 5- Similaridades e diferenças entre dança e educação física...........................................................................................................................16 6 - Disputa entre as duas áreas.........................................................

assim o surgimento do judô: ´´suave caminho`, que é uma arte marcial que possui origem relacionada à religiosidade e cultura japonesa, difundiu-se pelo mundo divulgando costumes e o modo de vida nipônico criado a mais de 120 anos. (KEIZI, 1993) O esporte se tornou olímpico em 1964, quando foi incluído na programação dos jogos de Tóquio, em caráter demonstrativo. Em 1972, nos jogos Olímpicos de Munique, houve a primeira competição oficial masculina. Só vinte anos depois, nos jogos de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOS DO ESPORTE PROFESSOR: MS-DELSON MENDES ALUNA: JAIANY DE MELO GUIMARAES TURMA “D” ESPORTE Belém,03 de setembro,2013. Jogo e Esporte são iguais? É muito comum a pronuncia das palavras jogo e esporte, muitas pessoas pensam que ambas tem o mesmo sentido, ou, nem conhecem o significado delas. Entende-se por jogo que seja qualquer atividade que traga ludicidade, que possa

avaliador físico. Preparador físico de atletas. Palestrante em eventos. 4 Módulo 5 - Didática aplicada à Educação Física APRESENTAÇÃO O esporte, neste início de século, é um dos fenômenos sociais mais presentes na vida do ser humano; nem mesmo os mais otimistas desportistas imaginavam tamanha ascensão do esporte no mundo. Haja vista que o esporte seguiu o rumo de outras áreas da atividade humana, a especialização precoce tem sido uma tendência muito clara. Devemos lembrar…