Diferença Entre Educaçao Formal E Educação Não Formal

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL CILENE APARECIDA DE PAULA FONSECA RA:8520887294 ELEN CRISTINE DE SOUZA SILVA RA:8949159249 MICHELI JOSELI DA SILVA RA:8949159249 MIRIAM DE SOUZA MARCIANO RA:8520893290 ROSEMEIRE SOUZA DOS SANTOS RA:8380858450 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”…

humanos e gestão de modo geral. O trabalho do pedagogo não está restrito apenas à sala de aula, sendo amplo o seu espaço de atuação. Grandes empresas estão contratando pedagogos para as mais variadas funções, na área de recursos humanos e prestando consultoria em várias áreas, desenvolvendo programas educacionais. Dentro da área educacional existem outros ramos de trabalho a que o pedagogo pode se dedicar como: educação inclusiva, educação infantil, gestão educacional dentre outras. O…

...........03 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.....04 2.1 LOCALIZAÇÃO DO ESPAÇO.............................................................................04 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO.....................................................................04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTOS..............................................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL......05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

Gastronomia, denominamos educação informal. Concordamos com Gohn (2006) no sentido de considerar que a diferença entre a educação não-formal da informal é que, na primeira, existe intencionalidade de dados sujeitos, em criar ou buscar determinadas qualidades e/ou objetivos. Usualmente se define a educação não-formal por uma ausência, em comparação ao que há na escola (algo que seria nãointencional, não planejado, não estruturado), tomando como único paradigma a educação formal. …

Sociologia Jurídica A PERCEPÇAO DA CORRUPÇAO NAS INSTITUIÇOES FORMAIS DO ESTADO MOÇAMBICANO INDICE 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho procura explicar a percepção pública da corrupção das instituições formais do Estado em Moçambique e argumenta que a percepção pública da corrupção resulta, em parte, da percepção que os indivíduos tem sobre o desempenho político e confiança que eles tem das instituições formais. Assume que os indivíduos que aprovam o desempenho das…

EDUCAÇÃO POPULAR, EDUCAÇÃO SOCIAL, EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA Conceitos e práticas diversas, cimentadas por uma causa comum Moacir Gadotti1 O que dá grandeza às universidades não é o que se faz dentro delas. É o que se faz com o que elas produzem. Florestan Fernandes A educação é um fenômeno complexo, composto por um grande número de correntes, vertentes, tendências e concepções, enraizadas em culturas e filosofias diversas. Como toda educação é política, como nos ensinou Paulo Freire, ela…

do mito e sua importância na compreensão da história, e sua influência no nosso cotidiano. Falaremos também sobre formas de linguagens, o homem e a criação de signos segundo Vygotsky. Iremos compreender também o significado e a diferença entre Educação Formal, Não-Formal e Informal, são elas responsáveis por um amplo aprendizado em nossa vida, em todos os aspectos. Acreditamos que atividades como esta nos levam à pesquisa, aprimorando nossos conhecimentos, que serão de grande…

CURITIBA – FACINTER JAQUELINE CHAVES MACEDO – RU: 565527 JESIANE GOMES – RU: SANDRA DAROS FERREIRA – RU: 561554 VERA LÚCIA TEIXEIRA RODRIGUES – RU: 542394 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola A DIVERSIDADE CULTURAL EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SORRISO…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS - UFAM INSTITUTO DE NATUREZA E CULTURA – INC O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. Benjamin Constant - Am 2014 BRAGA ANIBAL TAVARES DE OLIVEIRA O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. O ENSINO DE BIOLOGIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE BENJAMIN CONSTANT-AM, NA COMUNIDADE INDÍGENA DE FILADÉLFIA.…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Guarulhos 2014 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ATPS: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Professora: Keila Nomes R.A Ana Lúcia Santos 0000025797 Elizangela Marques 0000025804 Elaine Cristina