Didática Propor Uma Atividade

1437005-254000 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h Professora: DanielaUNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. EDUCAÇÃO ENSINO APRENDIZAGEM É um fenômeno social; É um sentido amplo e estrito;

Sequência didática O Plano de aula é um aliado do professor, uma vez que é por intermédio do planejamento que o professor vai delinear suas ações para alcançar seus objetivos ao longo de um período. Ele é feito para uma única aula, mas pode estar inserido em uma sequência didática ou em um projeto. Exemplo de Sequência didática: Semana de __a __ de Fevereiro 1. 1. Objetivos: - Socializar as crianças ao novo ambiente; - Interagir por meio de brincadeiras, músicas,…

SEQÜÊNCIA DIDÁTICA: QUEM SOU EU? Série: 1° Ano do Ensino Fundamental Turmas: 102 Professoras: Daniela Gonçalves Oliveira Objetivos: - Conhecer a história e o significado de seu nome. - Identificar a letra inicial de seu nome e estabelecer relações entre esta letra, som, desenhos e palavras que iniciem com a mesma. - Reconhecer as letras que fazem parte de seu nome. - Traçar corretamente o nome. - Saber a história de sua vida. - Reconhecer seu nome e o nome dos colegas. - Identificar

Resposta: *Para a formação do Pedagogo, é primordial o conhecimento da escola como uma organização complicada que tem a função social e formativa de dar destaque com igualdade, educação voltada a cidadania. *Para, formação também é primordial propor, realizar, analisar pesquisas e analisar resultados em analise histórica, cultural, política, ideológica e teórica. Entre as finalidades, de verificar e dirigir, em práticas educativas, elementos que mantém, transformam, geram relações…

materna? Evidentemente, se a chamada alfabetização matemática não ocorrer nesse período como se espera, uma primeira grande lacuna estará se formando de forma desnecessária e incompreensível. Tomando como base propostas apresentadas em coleções didáticas e em materiais como os Cadernos de Apoio e Aprendizagem disponibilizados aos alunos, é fundamental que em sala de aula, com a mediação do professor da turma, os alunos tenham acesso aos conhecimentos indispensáveis à sua formação.…

(alunos; professores e demais profissionais educacionais) inseridos na comunidade escolar; · Propor aos alunos a comparação da vida do personagem Tosco com a sua, de forma que a reflexão aconteça durante todo o processo de desenvolvimento do Projeto. · Proporcionar aos alunos o debate e reflexões sobre as questões ligadas às atitudes contrárias ao bem estar social; · Propor uma reflexa acerca da conduta do adolescente na escola; questionando de maneira…

FACULDADE - FACEL NOME DO ALUNO: AIRTON RANGEL DUARTE DATA DE INÍCIO: 14/07/2013 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR - TEOLOGIA DATA DO TÉRMINO: 22/08/2013 DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR: APRENDENDO A APRENDER I. Introdução: Hoje, há um consenso de que “aprender a aprender” é o papel mais importante de qualquer instituição educacional. É mais do que uma técnica de como se faz. É a capacidade de reflexão do universitário sobre sua própria…

movimento contempla a multiplicidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporal implicadas nas atividades cotidianas, bem com atividade voltada para a ampliação da cultura corporal de cada criança. Música O objetivo da música para crianças de 0 à 3 anos é OUVIR, PERCEBER E DIFERENCIAR OS DIVERSOS SONS ATRAVÉS DA BRINCADEIRA, IMITAÇÃO E REPRODUÇÃO…

RA: NOME DO ALUNO E RA DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO CIDADE / ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas do ensino". …

EQUAÇÕES DO 1º GRAU: UMA EXPERIÊNCIA UTILIZANDO ENGENHARIA DIDÁTICA Fabiana Caldeira Damasco - fabidamasco@terra.com.br Claudia Lisete Oliveira Groenwald - claudiag@ulbra.br Universidade Luterana do Brasil Introdução Nessa investigação estudou-se o que leva o aluno de 6ª série do Ensino Fundamental a enfrentar dificuldades no momento de resolver algébrica e geometricamente equações do 1º grau. Buscou-se analisar se o(a) professor(a) de Matemática, do Ensino Fundamental, quando…