Didática Currículo E Saberes Escolares

DIDÁTICA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO Didática Identidade Profissional E Contextualização Da Prática Docente A didática é arte ou a técnica que se refere ao ato de ensinar. Jan Amós Comenius (1592 – 1670) foi quem deixou uma marca no processo de evolução da didática quando escreveu a “Didática Magna”, (1638), escreveu após uns anos “Orbis sesualium pictus (1658)”. Para Comenius a educação era o caminho para criar um ser humano e uma sociedade melhor. Nos dias atuais…

A ESCOLA E O ENSINO: O NÚCLEO DA DIDATICA A ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA: A GRAMÁTICA ESCOLAR Se fosse possível algum estudante voltar alguns séculos atrás em uma viagem pelo tempo veria que o ambiente de sala da aula se mostraria familiar mesmo com o decorrer do tempo, com algumas diferenças. No entanto se recuasse muito tempo, quinhentos anos, não seria mais tão simples assim, mesmo que nesta época também houvesse educação se dava de forma bem diversa. A escola tal com…

é possível separar as dimensões pessoais e profissionais; a forma como cada um vive a profissão de professor é tão (ou mais) importante do que as técnicas que aplica ou os conhecimentos que transmite; os professores constroem a sua identidade por saberes (práticos e teóricos) (...) a identidade que cada um de nós constrói como educador baseia-se num equilíbrio único entre as características pessoais e os percursos profissionais. (...) é possível desvendar o universo da pessoa por meio…

políticas curriculares, cultura escolar, Saberes e práticas docentes Roper Pires de Carvalho Filho * Resumo O texto aborda alguns aspectos do discurso curricular para o ensino de História escolar produzido a partir da década de 1970 do século XX, no qual se entrecruzam contribuições de saberes provenientes de diversos campos do conhecimento, e de como tal discurso é apropriado pelos professores e transformado em saberes ensináveis por meio da distribuição do currículo em…

A Transposição Didática: a passagem do saber científico para o saber escolar Lurdes de Fátima Polidoro 1 Robson Stigar 2 Resumo: Neste artigo vamos procurar conceituar o que vem a ser a Transposição Didática, sua relação com a ciência e com a educação, sua importância para o saber e, por fim, qual a sua contribuição para a disciplina de Ensino Religioso. Palavras-chave: ciência, educação, Ensino Religioso, Transposição Didática. Introdução A dinamicidade é sem dúvida uma das…

fracasso escolar pelo fato de reproduzirem as desigualdades sociais no âmbito escolar ao invés de superá-las. Em se tratando da formação inicial dos professores, é percebido que os cursos de formação, por elaborarem um currículo formal com conteúdos que não levam em consideração a realidade escolar, têm contribuído pouco para gerar uma nova identidade profissional, pois não dão conta de captar as contradições presentes na prática de educar. Além da finalidade de melhor qualificar o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PROFESSOR LICENCIATURA E PRÁTICA DOCENTE ESCOLAR MANAUS – AM 2011 ANA PAULA SILVA DE SOUZA FICHAMENTO A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DO PROFESSOR LICENCIATURA E PRÁTICA DOCENTE ESCOLAR Trabalho entregue a Universidade do Estado do Amazonas para obtenção de nota parcial no componente curricular Gestão e Prática…

Mariciane Mores Nunes. A Didática da História • A disciplina de História: • Vem ocupando espaços e passa por alguns avanços. • Ela deve ser entendida e reconstruída. • Tem como fundamento: • O conhecimento histórico. • A História investiga o passado. • Para Castellar (2011), Didática da História: • Pergunta-se pelas chances de aprendizado da consciência histórica. • Trabalha com a análise das fontes históricas. 1 01/04/2014 • A Didática da História propõe ao aluno:

escola para o povo. São Paulo, Brasiliense, 1983. p. 21) Ou seja o papel do professor será o de transmissor do saber, auxiliando na construção do conhecimento de seus alunos com seus métodos e objetivos. O QUE É EDUCAÇÃO? Neste item, retrata a educação das aldeias, onde desde cedo as gerações já adquirem conhecimento através da convivência grupal e quando chegam em outro estabelecimento escolar acham tudo estranho. EDUCAÇÃO E VALORES “ Pelo fato de viver, o homem está constantemente…

LETRAS E ARTES – ILA LETRAS PORTUGUÊS ESPANHOL – DIURNO DISCIPLINA: DIDÁTICA KELLY MESQUITA - 47816 LISIANE DE LIMA - 47813 Dialogando acerca do currículo escolar O presente trabalho parte de uma proposta para a disciplina de Didática, na qual após a leitura dos textos “A Instituição Escolar e a Compreensão da Realidade: O Currículo Integrado”, de Jurgo Santomé, e “Diálogos sobre currículo escolar e sua contribuição na formação de professores”, de Danielle…