Didatica Uab

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB PROGRAMA NACIONAL ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEAD PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA EDUCATIVA EM CONSTRUÇÃO NUBIA LOPES DE SOUSA TERESINA/PIAUÍ JUNHO/2012 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: UMA PRÁTICA EDUCATIVA EM CONSTRUÇÃO Núbia Lopes de Sousa* nubialt.silva@hotmail.com RESUMO O presente artigo pretende mostrar os resultados de pesquisa bibliográfica sobre a construção

Universidade Aberta do Brasil - UAB Universidade Federal de Santa Maria - UFSM Centro de Educação - CE Curso de Educação Especial POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA “A” TRABALHO ESCRITO Nº 1 Robson Fragoso Sobral Rossana Maria Lahm Solange Ariadene Lang Foz do Iguaçu, PR, Brasil 2010 SUMÁRIO |Introdução..............................................................................................

competência da União coletar, analisar e disseminar informações sobre a Educação Nacional, assim como regular e normatizar os curso de graduação e pós- graduação. Esses sistemas de avaliação devem não só o rendimento dos alunos, mas também as condições didáticas pedagógicas em que são oferecidos cursos. “ Os processos nacionais de avaliação possuem objetivo de definir prioridades e melhorar a qualidade do ensino oferecido.” Brandão (2004), com base na LDB de 1996, afirma que a…

FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA ARAÇUAÍ 2014 GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA A INDISCIPLINA NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Pedagogia UAB/UFMG, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena Magistério na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Orientadora: Fernanda Caldeira…

.17 Escritórios de projetos e de construção civil ...........................................................17 Canteiros de obras ..................................................................................................17 6 ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA..................................................................................18 6.1 Estrutura curricular: ............................................................................................19 6.2 Dispositivos legais que…

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

SARMENTO DE MATOS E OLIVEIRA REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Monografia apresenta à Banca Examinadora designada pela comissão de Monografia do Curso de Pedagogia UAB/UFJF e aprovada em ___/___/______. Membro da Banca Examinadora – Orientador ( a) Membro da Banca Examinadora Membro da Banca Examinadora Juiz de Fora, 23 de outubro 2010. …

(IES) públicas, comunitárias ou confessionais interessadas, em parceria. O MEC criou em outubro de 2005 a UAB - a universidade aberta do Brasil. Não é uma universidade tradicional, mas uma coordenadora de projetos de ensino superior, que serão executados por universidades públicas com pólos locais instalados por prefeituras e com incentivo financeiro de empresas estatais e privadas. A UAB (Universidade Aberta do Brasil) anunciou a abertura de um curso piloto com 10 mil vagas em um…

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O PAPEL DA LIBRAS NO APRENDIZADO DA LÍNGUA PORTUGUESA PELO ALUNO SURDO NÃO ORALIZADO ELIANE ORLANDO MONTEIRO RAMOS ORIENTADORA: VALÍCIA FERREIRA GOMES BRASÍLIA 2011 Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

visual. Como já mencionado, nossa proposta partiu de uma experiência realizada em 2008, com a elaboração da disciplina ENEE do curso de Pedagogia à Distância da Universidade de Brasília (UnB), participante do programa da Universidade Aberta do Brasil – UAB. Esta disciplina já era e continua sendo ministrada no curso de Pedagogia na modalidade presencial e uma das professoras é pessoa cega. A proposição de elaborar uma disciplina na modalidade à distância traduziu-se em duplo desafio…