Didatica Uab

CEUCLAR, Brasil. 2001 - 2001 Atividade Didática Educação Física. (Carga horária: 10h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 2000 - 2000 Atividade Didática Pedagogia. (Carga horária: 10h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 1998 - 2000 Auxiliar de Pesquisa. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. 1999 - 1999 Atividade Didática Pedagogia. (Carga horária: 10h).…

parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Coordenação Coordenador UAB Prof. Mauro Pequeno Coordenador Adjunto UAB Prof. Henrique Pequeno Coordenador do Curso Prof.ª Nancy Fernandes Matias Coordenador de Tutoria Prof.ª Paula Raquel Barbosa Sousa Coordenador da Disciplina Profª. Sueli Maria de Araújo Cavalcante - Doutora…

|[pic] | | |PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – CAPES | | | |UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB | | | |UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS | | Adenizio Pereira de Siqueira

Escola de Enfermagem. Essa iniciativa é apoiada pelo Ministério da Saúde – Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde (MS/ SGTES) –, pelo Ministério da Educação – Sistema Universidade Aberta do Brasil/ Secretaria de Educação a Distância (UAB/ SEED) e pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES). Direcionado a médicos, enfermeiros e cirurgiões-dentistas integrantes de equipes de Saúde da Família o Curso tem seu sistema instrucional baseado na estratégia…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – IH DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA A DISTÂNCIA Disciplina: Práticas Pedagógicas em Geografia 3 Professor supervisor: Leandro Gabriel dos Santos Tutora a distância: Karla Christina Batista França Aluno: Helena Zanchi Bosso Fichamento do artigo: Dilemas e desafios da função docente na sociedade atual: os sentidos da mudança para a disciplina de Práticas Pedagógicas em

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-Unimontes UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH DEPARTAMENTO DE LETRAS Edilane Silva de Souza RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Carlos Chagas-MG Novembro/2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-Unimontes UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH DEPARTAMENTO DE LETRAS Edilane Silva de Souza

2005 e no primeiro semestre de 2006, o NEAD/UFPR iniciou participação em dois Programas prioritários do Ministério da Educação – MEC: o Programa de Formação Continuada em Mídias Integradas na Educação e o Programa Universidade Aberta do Brasil – UAB. O Curso de Graduação em Administração à Distância em versão piloto iniciou em 2005, ofertado pelo Setor de Ciências Sociais Aplicadas em parceria com o NEAD, envolvendo 250 alunos, com vagas destinadas a funcionários do Banco do…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação,…

DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES PLANO DE ENSINO CURSO UNIDADE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Centro de Educação a Distância - CEAD DISCIPLINA PROFESSORA Didática I MARGARETH ALMEIDA FIGUEIREDO ANO MÓDULO PERÍODO CARGA HORÁRIA TOTAL 2010 3 Março a julho 60 hs EMENTA As diferentes concepções de educação: implicações na prática pedagógica. As tendências pedagógicas: pressupostos e características. A Didática: princípios da Didática e…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UDESC CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA É INTERAGINDO E RESPEITANDO QUE SE APRENDE Na totalidade da produção de textual é extremamente importante pensar no espaço da sala de aula de alfabetização, como um lugar propício para formar o leitor e o escritor ou o utilizador da língua em todas as suas probabilidades. Em relação à escrita, é necessário considerá-la…