Didatica Transposiçao Da Didatica

HISTORY CLASSES ABSTRACT: The reflections contained in this article are part of a series of concerns related to the scholar meaning of the historical knowledge and its ambitious participation in the process of renewing school, * Pós-doutora em Didática da História pela Universidade Nova de Lisboa (Portugal) e professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR). E-mail: schmidt@qualityware.com.br ** Doutora em Educação pela…

APRENDIZAGEM? LOBO FRONTAL 7) ONDE OCORRE O DESENVOLVIMENTO SENSÓRIO MOTOR? MOLEIRA 8) ONDE OCORRE O EQUILÍBRIO? CEREBELO 9) ONDE OCORRE A VISÃO? LOBO OCCIPITAL 10) QUAIS AS TEORIAS DA DIDÁTICA FRANCESA? -TEORIA DAS SITUAÇÕES (BROUSSEAU) -DIALÉTICA- FERRAMENTA-OBJETO (DOUADY) -TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA (CHEVALLARD) 11) QUAIS SÃO AS ETAPAS DA TEORIA DAS SITUAÇÕES? a) SITUAÇÃO AÇÃO- OCORRE NO INÍCIO DO JOGO, QUANDO O ALUNO JOGA SEM TER OBJETIVOS CHAMADO DE…

1 A construção da didática no gt Didática – análise de seus referenciais* SELMA GARRIDO PIMENTA Universidade de São Paulo JOSÉ CERCHI FUSARI Universidade de São Paulo MARIA ISABEL DE ALMEIDA Universidade de São Paulo MARIA AMÉLIA DO ROSÁRIO SANTORO FRANCO Universidade Católica de Santos Didática: dispersão epistemológica e/ou variações em torno de um objeto complexo? Há 355 anos, Comênio convidava os educadores a pensar na questão educacional, propondo a…

várias abordagens à pesquisa em ensino, tais como pesquisa etnográfica, participativa observacional, estudo de caso, fenomenológica construtivista, interpretativa, antropológica cognitiva. Portanto as atividades experimentais permitem uma transposição didática considerando a Física como um elemento de construção humana indo além da apropriação dos conceitos científicos, possibilitando assim a discussão indutivista presente em grande parte do contexto escolar e também presente nas…

didaticamente para o exercício acadêmico? Por premissa, considerando o tipo de graduação realizada, encontramos, exercendo a docência universitária, professores com formação didática obtida em cursos de licenciatura; outros, que trazem sua experiência profissional para a sala de aula; e, outros ainda, sem experiência profissional ou didática, oriundos de curso de especialização e/ou stricto sensu. O fator definidor da seleção de professores, até então, era a competência científica…

se da na escola nos diversos níveis de ensino. Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. A escolarização de fato e importante para o sujeito na sociedade, porque sem…

discursivas e sociais veiculadas no gênero textual escolhido. 5 2.2. Construindo o modelo didático de gênero e a seqüência didática Com base nesta definição de gêneros apresentaremos, a seguir, alguns dos aspectos a serem considerados na construção do modelo didático de gênero e faremos também considerações sobre o desenvolvimento de uma seqüência didática. Para o trabalho com o ensino dos gêneros, Schneuwly e Dolz (2004, p. 120) afirmam que “cada gênero de texto…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA é um conjunto sistematizado de atividades ligadas entre si, planejadas das para ensinar um conteúdo etapa por etapa. Essa proposta envolve atividades de aprendizagem e avaliação, organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar. Tópicos de uma sequência didática: • Objetivos • Conteúdos • Tempo estimado • Material necessário • Desenvolvimento • Produção Final • Avaliação Ao organizar uma sequência didática, é preciso preparar…

simplificações, reconstruções de práticas como meio de promover a transposição pragmática do currículo formal que, por sua vez, inclui uma transposição didática, entendida como o acabamento, a transformação a que se sujeitam os saberes, as práticas sociais ou, mais globalmente, a cultura, para poder ensiná-las e avaliá-las. Assim, o professor é, de fato, um mediador na interação dos alunos com os objetos de conhecimento e a orientação didática que assume, e os métodos que utiliza têm…

existe uma variedade de representações possíveis nos estudantes sobre o que é um texto e num plano mais abstrato, a atitude científica. No término do processo, tomado como a conclusão da disciplina em comento, espera-se a efetividade da transposição didática das práticas sociais de referência relativas à pesquisa e à redação, mediante o acesso qualificado dos estudantes às fontes de pesquisa e à elaboração de textos científicos. Mas, a efetivação dos objetivos do ensino-aprendizagem…