Didatica Reflexões

didatica Do ponto de vista etimológico o vocábulo didático deriva de termos gregos referentes ao processo de ensinar: O adjetivo dedaktiké, originario do verbo didásko. No século XVll, Comênio escreveu a obra didactica magna, quem consiste em um tratado sobre o ensino considerado marco significativo no processo de sistematização da didática como uma área de conhecimento. Esse trabalho faz um breve histórico da didática. Breve história da didática:

Livro-Texto da Disciplina HAYDT, Regina Celia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. ed. São Paulo: Ática, 2010. Critérios de Avaliação Sugere-se como critério de avaliação que o aluno tenha:  Realizado as leituras indicadas e desenvolvido reflexões acerca do tema. ETAPA 3 Esta etapa é importante para que você desenvolva uma proposta de atividade considerando a faixa etária das crianças, os conteúdos da aprendizagem e situações didáticas a serem desenvolvidas. Para…

PORTFÓLIO DE DIDÁTICA AULA 1 A Didática, conforme vimos ocupa um papel fundamental na prática docente, embora as concepções sobre ela sejam múltiplas. Objetivando aprofundar os estudos dessa aula, entreviste dois agentes pedagógicos: um docente e um discente. Indague ao docente: 1) O que é Didática? R: É uma disciplina capaz de preparar um professor com suas práticas e planejamentos visando melhor integração com os alunos e repassando uma educação com referência para os alunos

..................14 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA 2 ................................................................................17 TP 3 “MATEMÁTICA NAS FORMAS GEOMÉTRICAS E NA ECOLOGIA” ...........20 RESUMO 3 ................................................................................................................20 TEXTO DE TRANSFERÊNCIA 3 ..............................................................................21 TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA 3 ..................................

PLANO DE ENSINO CURSO: Licenciatura em Pedagogia Componente Fundamentos e Didática da Língua Portuguesa II Curricular: Docente: Ana Rita Barbosa EMENTA DA DISCIPLINA O desenvolvimento da oralidade, da aquisição e domínio da escrita. Orientação da prática pedagógica do professor-aluno de forma contextualizada e interdisciplinar. Planejamento e realização de atividades com foco na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os conteúdos, os métodos, o planejamento, o plano,…

8824340866 Erica Pereira da Rocha Batista: RA-9911172752 Jessica Munes de Almeida: RA-9088489409 Kelly de Souza Oliveira Ferreira: RA-8820339878 Suzana de Camargo silva: RA-9861516204 DIDÁTICA Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Didática”, do 1º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Ma. Aline Sampaio. Sorocaba/ SP 2014 Etapa 1: texto O processo de…

consciência moral. Mas, em ambos os casos, a subjetividade de que falam não é uma condição dada imediatamente ao homem vivente, mas sim uma situação alcançada no e pelo trabalho de busca da verdade (certeza). Pertencem a essas considerações as reflexões sobre o que entendem por infância. Em ambos, estabelece-se uma relação entre infância, filosofia e pedagogia. Mais tarde, nessa tradição, o filósofo alemão Emmanuel Kant (1724-1804) irá definir o esclarecimento — o Iluminismo…

deverá constar, para além das suas observações, uma análise crítica do que foi vivenciado em relação às posturas da comunidade escolar, em especial dos professores, dos alunos e do PPP da escola. No texto do relatório os alunos deverão realizar reflexões sobre o que foi vivenciado, externando suas ideias, concepções pedagógicas, consciência social e crítica.        Por relatório analítico entende-se um documento que apresente o que foi observado/realizado de forma…

Disponível em: <http://www.portacurtas.org.br/beta/filme/?name=ilha_das_flores>. Acesso em: 21 out. 2012. Passo 2 (Equipe) Refletir sobre os documentários e elaborar uma coletânea de imagens (devidamente referenciadas) que mostrem as reflexões e argumentações tecidas pela equipe. Esta produção deverá ser inserida em até dois slides e comporá a apresentação final. Passo 3 (Equipe) Produzir um texto crítico-reflexivo sobre os apontamentos discutidos e que contemple a…

FAEST/Uniserra - Faculdade de Educação de Tangará da Serra-MT Rua Deputado Hitler Sansão, nº1038W - Jardim do Lago Tangará da Serra, MT - Tel. (65) 3326.4650/ 3326 5656 Disciplina: Didática do Ensino Superior Série: Pós Graduação Professor Msc. Ademir Batista da Silva Número de Aulas Anuais: 60 horas Ano Letivo: