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“HISTÓRIA DA PEDAGOGIA” de Franco Cambi Capítulo IV : Roma e educação (páginas 103 a 119) 1. A Roma arcaica entre etruscos e magna Grécia: modelos educativos. Roma elaborava seu próprio modelo sociopolítico, entre duas culturas apesar de diferentes entre si, ambas muito bem estruturadas. A etrusca representada pela arte refinada, grande valorização tanto da vida quanto da morte e uma religião arcaica, ligada a leituras dos signos celestes. A Magna Grécia sempre em expansão e…

Sumário 1.Problema 2.Definição do tema e do Titulo 3.Justificativa da Pesquisa 4.Objetivos da Pesquisa 5.Elaboração das Hipóteses 6.Metodologia da Pesquisa 7.Revisão Bibliográfica / Referencial Teórico 8.Cronograma em Execução UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE UNIVERSITÁRIA ESEFFEGO EDUCAÇÃO FÍSICA SABRINA CARMES GONÇALVES A desvalorização da Educação física no contexto escolar.

TREVISAN CURITIBA 2012 OBJETIVO GERAL Conhecer vida e obra de Dalton Trevisan. OBJETIVO ESPECÍFICO ... 3674 Palavras15 Páginas analise de um microconto Tema: Análise de um microconto BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2014 SUMÁRIO 1- Introdução 2- Desenvolvimento. 3- Características do microconto 4- Conclusão 5- Referências 1. INTRODUÇÃO “Ah, é?” – Dalton Trevisan ... 1862 Palavras8 Páginas Uma Vela para Dario INTRODUÇÃO Este trabalho tem por escopo a análise jurídica do conto "Uma Vela Para…

CURSO: LETRAS - 2º Semestre DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFa. Adriana Rodrigues Da Silva Belém do Pará, 19 de Novembro de 2013. SUMÁRIO • Introdução..............................................................................................................Pagina 3 • Plano de aula..........................................................................................................Pagina 4 • Relatório sobre o plano..............................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA NOME DA DISCIPLINA Didática Alessandra Helena Macedo RA: 4300063511 Eliana Barbosa de Mello RA: 4311808519 Marta Rita Silva RA: 4311808822 Mirian Lobo Silva Sacardo RA: 3830715959 Regiane Aparecida de Queiroz Parra RA: 4311814883 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Nome…

desejam concorrer. 1.8 A distribuição das vagas, o regime de trabalho, o perfil exigido para os candidatos, encontram-se discriminados no Anexo I; os pontos (conteúdo programático) das provas Escrita, Didática e informações sobre a Prova Prática, encontram-se no Anexo II, que será publicado na página eletrônica do CEPS http://www.ceps.ufpa.br, assim como as ponderações de cada prova constam na Resolução nº 05 do Instituto, que são partes integrantes deste Edital. 2. DA ISENÇÃO DA…

com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico, desenvolver uma seqüência didática com os alunos das séries finais do ensino fundamental. Assim, esse artigo tem o objetivo de apresentar a descrição e análise da aplicação de uma seqüência didática de resenhas de filmes, em uma oitava série do ensino fundamental. Seqüência didática, de acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), é um conjunto de atividades escolares organizadas, de…

discurso como objeto e as novas tecnologias, em especial a WebQuest, como ferramenta de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. Destacamos que o trabalho com os gêneros do discurso, em especial o gênero charge, por meio do procedimento de seqüência didática, aliado a utilização bem planejada e bem elaborada da WebQuest torna-se um instrumento valioso em prol das práticas de ensino, possibilitando tanto ao professor quanto ao aluno um ensino, a um só tempo, alternativo e diferenciado.…

Sumário 1 Introdução Página 2 2 Declaração de visão pessoal, missão e valores norteadores Página 2 e 3 3 Organograma Página 5 e 6 4 Propósitos gerais e específicos Página 7 5 Objetivos e metas em dois anos Página 7 6 Estratégia de marketing Página 8 7 Processo de produção Página 8 8 Fluxos de caixas trimestrais 2015 Página 8 9 Fluxos de caixas trimestrais 2016 Página 9 10 Considerações finais Página 9 11 Referências Página 10 INTRODUÇÃO Neste primeiro

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Laboratório de Práticas Integradoras ESTUDOS QUANTITATIVOS Laboratório elaborado para fins de avaliação do Módulo Estudos Quantitativos, referente às Unidades Didáticas Matemática aplicada à Administração e Contabilidade Geral do curso de Administração Geral da UNIDERP Interativa, sob orientação dos Professores Interativos Pedro Hiane, Mônica Alves Corrêa Carvalho da Silva e da Professora Local Judileide Pereira Trigueiro.