Didatica Herbart

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A Eficácia da Didática do Ensino Superior Por: Julio Moreira dos Santos Neto Resumo A formação de um educador como profissional na área acadêmica fica muito além de sua experiência prática e seus conhecimentos fora dela. É preciso de conhecimentos que criem uma interface entre o empirismo e a arte de como ensinar de forma científica. Neste contexto, a titularidade de um docente com vasta experiência não-acadêmica e com formação pedagógica e didática, tendo como pilares a arte…

aprendíamos, até então, quase sem muita consciência, através da observação do comportamento do professor, ao qual imitávamos posteriormente uma vez tendo nos tornado professores, era uma fusão da pedagogia formalizada pelo alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841)16 com a pedagogia que vigorou no passado com a Companhia de Jesus, e que se mantinha forte até então (através dos princípios do Ratio Studiorum)17. Em conjunto com isso passamos a ler, também, livros de autores…

caminho buscou construir um sistema pedagógico articulado em que a consideração dos fins da educação constituía a base para a definição dos meios, compendiados na didática como 100 Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 130, jan./abr. 2007 Pedagogia: o espaço da educação... a arte de ensinar tudo a todos. Foi, porém, com Herbart que os dois aspectos da tradição pedagógica foram identificados como distintos, sendo unificados num sistema coerente: os fins da educação, que a…

pedagogia é vista como teoria da educação onde também seriam compostas pela sociologia e psicologia, ele substitui a filosofia para propor fins para a educação e se preocupa em fornecer meios e instrumentos para didática. Outros autores tinham um conceito diferente de Durkheim, como Herbart que não separava a ciência e pedagogia ele foi o formulador da “pedagogia como ciência da educação”. Outro era Dewey que em sua concepção não separava pedagogia e filosofia, ele usava a verdade como…

está à parte da sociedade;  Teoria não crítica da educação (Dermeval Saviani).  Um exemplo da educação redentora é a obra clássica do autor Comênio (legítimo representante da tendência filosófica) sobre o ensino, publicada em 1657, intitulada didática magna. Que fala sobre a queda e o desequilíbrio, em relação à harmonia primitiva no paraíso; Uma harmonia perdida, e através da educação amar a sociedade. Desejando reordená-la. Pois na sua sociedade os desequilíbrios soavam como ecos…

teoria da educação é Pedagogia, exemplos são Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e outras. Descreve Saviani (2007), que foi Herbart quem apresentou a Pedagogia como um sistema coerente: unificando os fins da educação (ética) e os meios da educação (psicologia). Mas Gentile, apud Saviani (2007), no campo do Idealismo, nega esta unificação propagada por Herbart (ética e psicologia), dizendo que a Pedagogia se identifica com a filosofia. Entendendo a educação como…

através de uma educação que respeitasse sua evolução espontânea. Com a Revolução Francesa, a educação se espalhou por toda a França garantindo a homogeneidade entre os cidadãos. No século 19, novamente volta-se a pensar a questão da criança com uma didática baseada na direção do professor e na disciplina interna do aluno, mas, além disso, pregava a democracia dentro das escolas. Logo após, começou a se pensar sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças e dos adolescentes. Em paralelo…

introdução ao estudo da psicologia, ou ter uma visão geral da sua história. Por ser sintética, não é adequada para aqueles que desejam fazer um aprofundamento do tema. Destina-se, principalmente, aos alunos da Universidade, dos cursos de Pedagogia, das didáticas, da pós-graduação, etc., que, normalmente, antes de iniciarem o estudo da psicologia aplicada, fazem uma pequena abordagem do estudo da história da psicologia. Aliás, foi nesse contexto que o trabalho teve a sua origem. O mesmo…

prevalecente na Igreja Evangélica Batista do Calvário. Para isso, recorremos à literatura eclesiástica. No capítulo II realizamos uma reflexão sobre as concepções de ensino e suas implicações na prática educacional da pedagogia tradicional, a partir Herbart; da pedagogia de projetos com John Dewey; e da educação libertaria com Paulo Freire. Tais considerações conceituais visam fundamentar a análise do ensino e das práticas educativas vivenciadas no Projeto Conhecendo Jesus. No capítulo…