Didatica Herbart

sociedade capitalista em suas contradições, o valor do conhecimento e sua aplicabilidade para o aluno na sociedade, o tipo de conhecimento transmitido e/ou agregado. Entender a escola e o currículo a partir das concepções liberais de educação (Herbart, Dewey, Tyler) ou mesmo como espaço de reprodução das ideologias dominantes (Bowles e Gintis, Althusser, Bourdieu e Passeron), significa fechar o campo de discussão e as possibilidades de se construir alternativas viáveis em que se…

indutivo. Galileu galilei – só a experiência permite ler e interpretar o livro da natureza. René descartes – formulou as regras do metodo ciêntifico. João amós comênio (1592-1670) Foi o principal pensador da época formulou os principios gerais da didática: Finalidade da educação – felicidade eterna. Conteúdo da educação – pansofia ( conhecimento de tudo para todos) Método – indutivo ( influenciado por bacon) EDUCAÇÃO NA ÉPOCA DO ABSOLUTISMO Predominio do regime absolutista, no…

Educação a Distância Didática do Ensino Superior FPD0001B CEAD Centro de Educação A DISTÂNCIA Didática do Ensino Superior FPD0001B Faculdade Internacional Signorelli Equipe de Elaboração Presidência Hércules Pereira Vice-Presidência Mônica Pereira Direção Acadêmica Luiz Annunziata Organização/Revisão Eliana Coordenação do Depede Rosane Furtado Projeto Gráfico Carla Salgado David Vieira Produção Editorial Carla Salgado…

tempo. Devemos reconhecer que o caráter tradicional atual da escola passou por muitas modificações ao longo de sua história, mas ainda é um ensino que predomina nas escolas ate hoje. NOMES DA TENDÊNCIA PEDAGOGIA TRADICIONAL Johann Friedrich Herbart (1776-1841): Metodologia de aulas-expositivas: comparações, exercícios, lições de casa. Conhecimento: Dedutivo. São apresentados apenas os resultados, para que sejam armazenados Relação professor-aluno: autoridade e disciplina. João…

LIBÂNEO, J.C, Didática. São Paulo: Cortez, 1991. CAPÍTULO 01: Prática educativa, pedagógica e didática. O trabalho docente é uma das modalidades específicas da prática educativa mais ampla que ocorre na sociedade, a educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais, estéticas, tendo em vista a orientação das atividades humanas na sua relação com o…

pensador educacional, do sec.XVII, escreveu mais de cem tratados e livros educacionais; Propôs um método mais científico ao estudo das línguas Suas principais ideias estão contidas na sua obra Didactica magna, onde formulou os princípios gerais da didática; São 4 principais ideias - Finalidade da educação: felicidade eterna com Deus, em consonância com a natureza. - Conteúdo da educação: ensinar tudo a todos (pansofia). -Método: indutivo, de acordo com a natureza; propôs o ensino…

212); Dewey (Livro-Texto, p. 228); Anísio Teixeira (Livro-Texto, p. 229); os pensadores Positivistas, sua contribuição para o entendimento científico da Educação e sua luta pelo ensino laico da Ciência nas escolas estatais (Livro-Texto, p. 213); Herbart (Livro-Texto, p. 214), reformando o método da escola tradicional e as críticas de Nietzsche (Livro-Texto, p. 215) à educação racionalista. Com esse painel de ideias você se conscientizará sobre o quanto a prática educativa atual se…

Educação Nova, redigido por Fernando de Azevedo e assinado por outros 26 conceituados educadores da época. Defendia uma educação obrigatória, pública, gratuita, leiga e dever do estado. ESCOLA NOVA Conservadores: católicos inspirados na Pedagogia de Herbart, sec. XIX (tem como eixos o desenvolvimento moral e do caráter). São tradicionalistas, defendem a educação religiosa, o humanismo, o enciclopedismo, o intelectualismo.  Liberais –acreditam na transformação da sociedade por meio…

dos sistemas municipal e estadual de ensino, pois, a qualidade desta formação constitui um dos fatores que interfere diretamente na qualidade do ensino, oferecido nas escolas da rede pública e privada de ensino Tenho trabalhado como professora de Didática e Estágio Supervisionado na formação de professores para as séries iniciais do ensino fundamental na escola Pedro Estellita Herkenhoff . O mundo contemporâneo tem trazido enormes questionamentos quanto ao papel dos profissionais de…

uma professora por série, já o ensino médio permitiu o contato com vários professores, fazendo com que eu sentisse uma grande diferença em relação à aprendizagem. Comecei a ter dificuldades em algumas disciplinas, tudo dependia muito da maneira e didática de cada professor. Por um lado, alguns professores defendiam o ensino compartilhado com nós alunos tanto na maneira de ensinar, como de aprender indo de encontro à realidade as nossas necessidades e, portanto, o conteúdo tinha mais…