Didatica Geral Escola Publica E Privada

educação teve inúmeras melhoras, como novas didáticas de ensino, novas fontes de pesquisas tanto para alunos quanto para professores, etc. No entanto, vale ressaltar que, com o passar dos anos, a educação sofreu impactos negativos, visto que atualmente muitos professores são desvalorizados pelos alunos e pelos próprios pais desses alunos; a sociedade evoluiu a tal ponto que muitos filhos fazem o que querem em casa, e consequentemente na escola. A escola, por sua vez, não é…

Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Mestre em Educação pela FEUSP, Coordenador do curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano – unidade São Paulo, Professor das disciplinas de Didática e Coordenação do Trabalho na Escola na mesma instituição e Supervisor de Ensino Titular de Cargo Efetivo da Rede Estadual de São Paulo. 1 53 Franco | Ensino Superior no Brasil: cenário, avanços e contradições Contexto da Educação…

LIXEIRA DIDÁTICA E ECOLÓGICA Alessandra R. A. Moretti; Guilherme Cruz Destro; Júlio César D’Alessandro e Nicolau P. S. Moretti. Escola SENAI “HENRIQUE LUPO” de Araraquara RESUMO A Lixeira Didática e Ecológica foi desenvolvida para ser implantada em escolas e creches. Seu diferencial, além do caráter educativo e lúdico, é o uso de tecnologia eletrônica para conscientizar as pessoas sobre a importância da reciclagem para a preservação do meio ambiente. Isso é feito através da…

COMO UMA SOCIEDADE PODE CONVIVER COM DUAS REALIDADES TÃO DIFERENTES Existem escolas preparadas com infra estrutura e recursos para ocupar alunos,e lhe oferecer um aprendizado digno, como por exemplo o avanço da tecnologia na educação que proporciona métodos de ensino avançado e inteligente, onde os alunos insuflui de recursos e meios de comunicação para um melhor aprendizado. Mas também existe escola com situações precária, onde não há uma estrutura decente para receber alunos com interesse

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Claudenize Neris de Barros Pereira1 Prof.ª: Ilda Neta Silva de Almeida2 RESUMO: Partindo do pressuposto de que nem todos os professores do ensino superior utilizam uma didática aprimorada e adequada para com seus alunos, o presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da didática no ensino superior. Este trabalho foi fundamentado a partir da observação e da atuação de um grupo de professores do…

escrita da história se torna inteligível. A historiografia passa a evidenciar o caráter hermenêutico da história, a valorizar questões de âmbito subjetivo e reflexivo relativas ao sujeito histórico, que fora esquecido, muitas vezes, da memória pública. Portanto, a memória não é só um objeto da história, deve ser analisada como um fenômeno social. A história oral foi introduzida no Brasil nos anos 1970, mas foi apenas na década de 1990 que se expandiu, quer como metodologia, quer…

MANFRIN SCHMIDT. SÃO PAULO, 19 DE ABRIL DE 2012. RESUMO A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que por sua vez, está vinculada às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988. A educação escolar brasileira compõe-se de dois níveis: educação básica que é formada pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo ensino médio e a educação superior. Além dos níveis há ainda várias modalidades

da profissão. A relação de interdependência entre a teoria e a prática muitas vezes só é percebida quando o profissional começa a atuar na sua área e percebe que um simples estágio supervisionado não é o suficiente para a capacitação. Quanto à didática, as metodologias e estratégias para desenvolvimento do processo do ensino-aprendizagem, maneiras de avaliar, enfim, seriam estes quesitos fundamentais na prática pedagógica docente de responsabilidade apenas do professor ou também da…

ao aluno. Assim, a proposta desenvolvida teve por objetivos elaborar, confeccionar um sistema computacional didático gratuito para uso em escolas de primeira a quarta série do ensino fundamental. A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, as escolas e também os professores sentiram a necessidade de rever os conceitos e posturas adotadas em sua prática pedagógica. Os avanços…

ao projeto da escola e, às diretrizes educacionais do país, não podendo ser pensado isoladamente. No intuito de facilitar essa reflexão, a respectiva monografia está organizada em seis capítulos, sendo apresentada da seguinte forma: o primeiro capítulo consiste na apresentação do assunto. O segundo capítulo aborda o histórico do ensino superior, situando o assunto e seus determinantes no contexto brasileiro. No terceiro capítulo discorreremos sobre o planejamento maior da escola, o…