Fichamento

Inclusão e avaliação na escola de alunos com necessidades educacionais especiais. Autor: Hugo Otto Beyer. 1° parte: Capitulo I: Mostra um pouco da história da educação especial e como a mesma se encontra atualmente, também trata de quatro paradigmas para melhor compreensão e discussão das pessoas portadoras de necessidades especiais. Capitulo II: Trata das mudanças que vem ocorrendo nos últimos anos para que realmente a inclusão se de fato, pois a mesma exige uma nova forma de pensar é preciso entender as diferenças e as limitações de cada criança. Capitulo III:Trata das experiências da escola Flamming, que foi pioneira na questão da integração de alunos com necessidades especiais; que teve um grande marco na história da educação inclusiva. Capitulo IV: Trata da questão da escola para todos, pois para o autor de fato ela nunca existiu; Esse capitulo leva nos a refletir sobre a formulação do currículo e a didática escolar para alunos com necessidades educacionais especiais. Capitulo V: Trata sobre a questão da avaliação de alunos portadores de necessidades educacionais especiais, pois avaliação quando bem formulada pode se constituir como algo importante para vida do aluno, por outro lado quando não é bem formulada pode servir para provocar o rebaixamento das expectativas sociais e o fracasso escolar do aluno. Capitulo VI: Esse capitulo trata de forma reflexiva sobre as abordagens Vygotski que afirma que as praticas pedagógicas devem se…

Direito Econômico | Professor | Félix Magno | Tema | Evolução Histórica da Economia nas Constituições Brasileiras | Curso | Direito | Turno | Noite | Período | 9º | Data | 11/04/2011 | Aluno | Ana Paula de Moura Cesário | 1- DIREITO ECONÔMICO NAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS – EVOLUÇÃO HISTÓRICA 1.1- INTRODUÇÃO O Estado atua na economia, seja exercendo diretamente atividade econômica, seja como agente regulador da atividade econômica. O…

tradicionais ou alternativos foram adotados para contemplar situações nas quais o uso de tecnologia mais avançada não é possível. Evitou-se o uso do nome comercial de medicamentos, dando-se preferência à denominação genérica ou às diferentes apresentações de um mesmo princípio farmacológico, e os autores declararam haver ou não Conflitos de Interesse, que possam ter influenciado na elaboração da Diretriz. A relação entre qualidade de estudo e grau de recomendação e, portanto, a sua…

VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática pedagócica do professor de didática. Campinas, SP: Papirus, 1989. Capítulo II Didática: Uma retrospectiva histórica O período 1549/1930: primórdios da didática na educação brasileira Pág.39: Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial(...)./ Pág.40: (…) sociedade de economia agrária-exportadora dependente, explorada pela Metrópole, (…) a educação não era considerada um valor social…

discurso dos docentes, desvalorização do conhecimento e a incapacidade escolar. O autor divide em e capítulos essas transgressões. Capítulo I – Um Mapa Para Iniciar Um Percurso A construção da realidade: o todo é mais do que a soma das partes de um único ponto de vista, desta forma deve-se levar em conta a dupla perspectiva: a organização escolar e as concepções do ensino aprendizagem. A escola promove a descontextualização do discurso cientifico e sua fonte de origem e…

DIDÁTICA II SUMÁRIO. I - Didática: uma retrospectiva histórica. 1.Primórdios da Didática: O período de 1549/ 1930 2. – A Didática nos Cursos de Formação de Professores a partir de 1930 2.1. O período de 1930/1945: A Didática é tradicional, cumpre renová-la. 2.2 – O Período de 1945/ 1960: o predomínio das novas idéias e a Didática 2.3- O período pós 1964: os descaminhos da Didática 2.4. A década de 80: momento…

Departamento de Educação Retrospectiva histórica da didática e o educador Marluce Jacques de Albuquerque1 “Historicamente, na escola, a seleção de conteúdos e a maneira de organizá-los foi o resultado de atribuir uma função determinada ao ensino, papel que na atualidade não tem correspondência com as necessidades formativas em uma sociedade que se pretende democrática”. (ZABALA, 2002: 43) Resumo O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a retrospectiva histórica da…

ora realizado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o projeto constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. Os dados relativos ao projeto serão apresentados seguindo a…

Curso de Pedagogia – Modalidade a distância, ano 2014. Orientador (a): Laudirene Santana Ferreira 2014 SUMÁRIO 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS....................................................................08 CAPÍTULO I...............................................................................................10 1.1 - Retrospectiva histórica da escola e situação atual..........................11 1.2 - Aspectos relativos à organização e gestão…

alfabetização e a visão dos construtivistas acerca dessa prática. Além disso, será retomado a questão histórica dos métodos de alfabetização no Brasil, detalhando os métodos sintéticos, analíticos ,a teoria construtivista e os estudos de Emília Ferreiro e colaboradores sobre a psicogênese da escrita. Nesta perspectiva será apresentado programas de estímulo a consciência fonológica no Brasil e o confronto entre os construtivista sobre essa prática. Desta forma essa abordagem contribuirá…