Didática Propor Uma Atividade

das Artes Visuais na educação infantil tem demonstrado um descompasso entre os caminhos apontados pela produção teórica e a prática pedagógica existente. Em muitas propostas as práticas de Artes Visuais são entendidas como meros passatempos em que atividades de desenhar, colar, pintar e modelar são destituídas de significados. As Artes Visuais são bastante utilizadas como reforço para a aprendizagem dos mais variados conteúdos. As mais comuns são, colorir imagens, exercícios de…

situações de interações sociais (jogos, brincadeiras, dança). Orientações Didáticas: O trabalho com a linguagem oral requer situações de aprendizagem favoráveis, onde as crianças experimentam o prazer e a necessidade de se comunicar, exigindo do professor uma escuta e atenção real as suas ações expressivas: falas, gestos, etc. Essas situações de comunicação não devem ser momentos informais, pois necessitam de atividades planejadas, como: • Organizar situações de participação…

Polo de Taquara –RS, IACS Didática e Prática de Ensino ATPS Relatório Final Didática e Prática de Ensino ATPS Relatório Final Relatório da ATPS de Didática e Prática de ensino apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP. Taquara, 2013. SABERES DOS DOCENTES A formação dos saberes dos professores, para alguns autores depende do esforço de explicitação e de…

ATIVIDADE INTERMEDIÁRIA Dependencia/Adaptaçao Curso: Licenciatura em Educação física Atividade Após o estudo e leitura da Unidade 5, apresente, suas considerações a respeito da seguinte colocação: “a avaliação não é finalidade: a finalidade é organizar a prática educativa adaptada e estimuladora às possibilidades de cada aluno” (BALLESTER, 2003; BASSEDAS,…

receita parecida para comparar os ingredientes e o modo de fazer. Faça a receita escolhida, seguindo as instruções do texto escrito. Neste momento, todos recebem a cópia do texto. Você faz a leitura das instruções e os estudantes participam da atividade, acompanhando a leitura e a execução da receita. Em seguida, proponha que, em duplas, procurem nos livros uma receita do mesmo prato. Por exemplo: se vocês fizeram bolacha de leite, todos devem procurar bolacha de leite; se assaram um bolo de

Didática e Planejamento I Didática Planejamento e Avaliação I Unidade 1 Didática: História, Reflexão e Objetivos. História da Didática A didática vem da expressão grega tchné didaktké, que quer dizer arte ou técnica de ensinar, que origina-se do verbo didasko, que significa ensinar ou instruir, já nasce com a idéia de ensino. Segundo Castro (2001), as primeiras tentativas de sistematizar foram no século XVII, com “Ratíquio e Comenius”, fundamentados em idéias éticas e

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo Uni Educação 7109 Goiânia 2013 Desafio Este desafio consiste na elaboração de um relatório composto da Leitura e Produção de Texto e Reflexões sobre a prática docente e também questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. INTRODUÇAO DIDÁTICA O trabalho tem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância DIDÁTICA Plano de Atividade “Operações com números naturais”. Novembro, 2013 PLANO DE ATIVIDADES Identificação: Escola: EMEF Nelson Magnani Série/ano: 2º ano A Carga horária destinada às atividades:2 (duas) semanas – 5 dias letivos Caracterização das classes: 23 alunos Objetivos gerais:  Associar o nome às peças do material dourado;  Desenvolver na criança a

POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APPARECIDA RONCONI FAZZERI Didática e Prática de Ensino Professora Tutora em EAD: Ausdy Nazareth Castro dos Santos Atividade Prática Supervisionada Andreia Cristina Ramos Cabral – RA 424670 Elisandra Georgina de Moraes - RA 424779 Flavia Medeiros Gama Arantes de

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Ivanilda Queiroz Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Monica Pereira Puerta Juvencio ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do…