Didática Em Questao De Candau

coerentes para a aprendizagem das crianças. O artigo será estruturado através das pesquisas: bibliográfica e de campo.A pesquisa bibliográfica será embasada em vários autores que têm discutido a formação de professores, tais como: Nóvoa (1992), Candau (1999, 2002), Pimenta (2000, 2006, 2010), Machado (2002), Sales (2002), Farias (2006), Imbernón (2009, 2010) Pimenta & Lima (2010) e outros. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, cujos dados serão obtidos por um questionário…

estudo é analisar por intermédio das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade a maneira como se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, pois para Candau (2012, p. 13), “não há educação que não esteja imersa nos processos culturais do contexto em que se situa”. Diante das pesquisas e análises percebe-se que as interferências e modificações ao longo da história decorrentes dos…

Consonâncias na Política Educacional Brasileira”, que apresenta como problema a seguinte questão: “Como chegamos ao currículo atual na Educação Brasileira e de que maneira este currículo é conhecido pelos profissionais da educação?” O referido estudo tem por objetivo definir currículo e entender a formação atual de currículo. Os objetivos específicos que norteiam a pesquisa são: - Concluir o curso de Pós-graduação, em Didática e Metodologia do Ensino Superior. - Entender o processo…

vinda dos negros para o Brasil, há, nas escolas, a utilização equivocada de metodologias que se atém a estereótipos criados e estimulados pela sociedade, de modo a mitificá-los e, muitas vezes, reproduzir preconceitos na sala de aula. Sobre essa questão a coordenadora de Educação Indígena no Acre, Maria do Socorro de Oliveira relata: "O indígena trabalhado em sala de aula hoje é, muitas vezes, aquele indígena de 1500 e parece que ele só se mantém índio se permanecer daquele modo. É…

A didática na formação pedagógica de professores The didactics in teacher education Pura Lúcia Oliver Martin * Joana Paulin Romanowski **  Resumo – Esse artigo discute a didática na formação pedagógica de professores nos cursos de licenciaturas, as prioridades estabelecidas para a formação dos professores, a tendência e o papel da didática nessa formação hoje. Resulta de pesquisa de abordagem qualitativa com professores e coordenadores dos cursos de licenciatura de cinco…

série. No que se referem à prática, as disciplinas de Didática, Metodologia Geral e Especial e Prática de Ensino se uniram em uma só. O admissão de professores será feito por concursos público de provas e títulos. Para a autora, embora reconheça a intenção da lei profissionalizar o exercício do magistério, o curso Normal ficou reduzido e resumido a um apêndice profissionalizante no 2º grau. Para ela a questão não é falta de professores e sim a falta de salário…

INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Produção de Aprendizagem apresentada à UTA de Didática, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. Maceió/AL 2010 SUMÁRIO 1…

Lógica esta que seria própria das inteligências adultas, plenamente amadurecidas e desenvolvidas, e que possuem uma certa posição de classe (cientistas, filósofos, pesquisadores, etc.). ______________________ *VEIGA, Ilma Passos Alencastro; CANDAU, Vera Maria; SOARES, Magda; LIMA, Maria de Lourdes Rocha; MARTINS, Pura Lúcia Oliver; FAZENDA, Ivany Catarina; KENSKY, Vany Moreira; ANDRÉ, Marli Justamente para romper com esta suposta “lógica universal” ( que de universal…

FÍSICA JOEMAR RIBEIRO ALVES A História da Didática TRÊS LAGOAS 2013 AEMS ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS EDUCAÇÃO FÍSICA JOEMAR RIBEIRO ALVES A História da Didática Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Didática da Educação Física ministrada pelo(a) professor(a) José…

RESUMO ESQUEMÁTICO TEXTO: Didática uma retrospectiva histórica (Ilma Passos Alencastro Veiga) A autora divide o texto em duas partes: 1. O papel da disciplina antes de sua inclusão nos cursos de formação de professores do Ensino superior – 1549 – 1930; 2. Procura reconstruir a trajetória da didática a partir da década de 1930 até os dias atuais. Período 1549/1930 Jesuítas – período colonial – Ratio Studiorum – estudo privado/aulas expositivas/repetição/desafio/disputa/…