educação fisica e didatica

EDUCAÇÃO FÍSICA E DIDÁTICA UM DIÁLOGO POSSÍVEL E NECESSÁRIO Barbosa, Claudio Luiz de Alvarenga. Educação Física e didática: um diálogo possível e necessário. Petrópolis- RJ, Vozes, 2010. RESUMO Trata-se de um livro que procura analisar sobre o trabalho pertinente nas aulas de educação físicas em discursão com a didática aplicada, de forma reflexiva sobre conteúdos, objetivos, métodos, que ajuda o professor na sua atuação cotidiana. Essa obra está dividida em oito capítulos, A didática na formação do licenciado em Educação Física; Didática: O que é para que serve; O planejamento de ensino para Educação Física escolar: um ato político; Os planos de ensino e sua aplicação ao cotidiano da Educação Física escola; Objetivos e conteúdos para a Educação Física escola: do discurso biológico ao discurso fisiológico sobre o corpo; Esporte como conteúdo para as aulas de Educação Física escola: estre a ética e o caos; Avaliação em Educação Física escolar: do domínio psicomotor ao domínio cognitivo; Algumas palavras sobre a utilização de recurso audiovisuais no ensino de Educação Física. O autor deixa claro, que é possível e necessário um ensino-aprendizagem significante, através de uma didática contemporânea, que instigue o aluno a ser mediador de seu próprio desenvolvimento, mesmo com as barreiras encontrados no dia-a-dia dos alunos e professores. Capítulo 1 “ [...]Onde está o problema? Por que encontramos alunos que rotulam a Educação Física como uma “aula de…

tornar-se um grande compositor. Enquanto que o texto “Didática sob a ótica da Educação Física” de Luiz Antônio Silva Campos, relata que didática está relacionada as formas de ensinar e que sua finalidade é preparar o futuro professor para a sua atuação pedagógica, dando conhecimentos específicos da área da Educação Física para práxis pedagógica tendo a motricidade humana como objeto de estudo, tornando-o profissional capacitado para atuar de forma crítica e comprometida socialmente com…

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1-A tendência atual de racionalizar completamente a educação de jovens e crianças, abrangente medida que a educação atual assume para atuar sobre o desenvolvimento cognitivo precoce, entre outras atividades funcionais, sejam uma resposta para uma intensa crise que vem se instalando no mundo do trabalho. Explique essa afirmação. R: Não é novidade que vivemos num mundo racionalizado. As áreas de conhecimento estão cada vez mais superespecializando, cada um que…

DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1 Introdução Segundo Darido e Rangel (2005) a introdução da Educação Física na escola se deu em 1851 (Reforma de Couto Ferraz), sendo que em 1854, a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário e a dança no ensino secundário. Mas foi em 1920 que ela foi incluída de fato. Desde o início seu status era muito baixo;…

UNITRI-Centro Universitário do Triângulo - Clara Maria de Lima Borges e Kétely Cristina Barcelos Silva- 3° Período Educação Física Disciplina: Didática da Educação Física PLANO DE AULA Tema: Psicomotricidade A Psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser corpo, o ser mente, o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. A Psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo…

ADRIANO DE FARIAS FIRMINO SILVA R.A:1119721 TRABALHO DO PORTIFÓLIO POLO DE MACEIÓ 2014 Pode ser dito, que a didática são conjuntos técnicos que será aplicado de diferentes formas pelo Profissional de Educação Física. Possibilitando um maior…

1) A didática é altamente impactada pelos aspectos sociais na qual está inserida, seja por fatores econômicos, culturais, físicos ou outros, é certo dizer que a didática aplicada é baseada em tais fatores e sofre mudanças de lugar para lugar na qual é aplicada. 2) Sobre as tendências pedagógicas é possível identificá-las como métodos utilizados com o mesmo objetivo: elaborar e transmitir informações e conhecimento. Na pedagogia tradicional, essa transmissão é unidirecional, onde a…

DIDÁTICA GERAL Você já deve ter escutado algumas destas expressões: “Aquele professor sabe muito, tem conteúdo, mas não tem didática ...” O que é didática? A didática é a disciplina que propicia o estudo crítico – através da problematização, contestação e identificação de aspectos positivos e negativos - dos elementos presentes na prática pedagógica (professor, aluno, conhecimentos, objetivos, metodologia, recursos), em interação com a sociedade (LIBÂNEO, 1994).  A didática…

UNIVERISDADE DO VALE DO ITAJAI CURSO DE EDUCAÇAO FÍSICA- BIGUAÇU METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO FÍSICA ACADEMICOS: João Milton Macedo Jr 1) Analise as citações retiradas do texto “O TEMPO E O LUGAR DE UMA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA”, e explique-as conforme as idéias do autor A) “Ainda bem que a teoria na prática é outra, pois permite que o “prático” seja autor de sua prática e não mero reprodutor do que foi pensado por outros. A prática precisa ser pensante (ou…

DIDÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA JOGOS MOTORES PARA 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1º ANO 1) CORRIDA DOS SAPOS Riscar no chão duas linhas paralelas distante uma da outra. As crianças devem pular com os pés juntos de uma linha até a outra e voltam ao ponto de partida. Quem chegar de volta primeiro vence a corrida. OBJETIVOS: Equilíbrio, agilidade, interação. 2) CACHORRO E OSSO As crianças devem sentar-se em circulo. Uma criança deverá ficar sentada no centro do circulo com os…