Didática da educação física

UNITRI-Centro Universitário do Triângulo - Clara Maria de Lima Borges e Kétely Cristina Barcelos Silva- 3° Período Educação Física
Disciplina: Didática da Educação Física

PLANO DE AULA
Tema: Psicomotricidade
A Psicomotricidade nada mais é que se relacionar através da ação, como um meio de tomada de consciência que une o ser corpo, o ser mente, o ser espírito, o ser natureza e o ser sociedade. A Psicomotricidade está associada à afetividade e à personalidade, porque o indivíduo utiliza seu corpo para demonstrar o que sente. E também podemos dizer que a psicomotricidade contribui de maneira expressiva para a formação e estruturação do esquema corporal e tem como objetivo principal incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança.
Objetivos:
• Contribui para a formação e a estruturação do esquema corporal. Seu objetivo principal é incentivar a prática do movimento em todas as etapas da vida de uma criança.
• Desenvolve a formação motora, afetividade, e o psicológico da criança.
• Estimula o equilíbrio, trabalha a menta, possibilita o deslocamento, ou seja, a movimentação, coordenação.
Metodologia:
O plano de aula se baseou em pesquisas explicativa fundamentando-se em acervos bibliográficos pertinentes ao tema.
Desenvolvimento:
Apresentaremos brincadeiras que possam estimular o equilíbrio, a coordenação. 1- Slackline, é uma corda esticada, onde as crianças vão passar ser cair. Colocamos as crianças em cima do slackline para pode desenvolver sua habilidade em equilíbrio, e também podemos dizer que trabalha a concentração. Se não conseguir os matérias necessários podemos colocar uma corda no chão e substituir o slackline.

2- Utilizar uma bola, e uma cesta, a criança precisa fazer a cesta. Esse jogo proporciona a concentração.

3- Podemos fazer uma brincadeira que estimula a rapidez da criança, como por exemplo: podemos utilizar dois bambolês em uma linha reta, e dentro dele colocar uma bola, fazer