Dia Do Amigo 2 Infantil Atividades

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PROJETO EDUCACIONAL GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 Projeto Pequeno Principe IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Mundo Encantado Educação Infantil Alunos do 2º A e 2º B Faixa Etaria 05 e 06 anos Duração: 08 meses Responsáveis: Professores e Auxiliares INTRODUÇÃO: Atividades significativas e diálogos na sala de aula despertando nas crianças o desejo de aprender. JUSTIFICATIVA: O mundo contemporâneo impõem novas posturas ao professor e…

Janeska Castro, Roberta Piccoli e Sílvia Dóro BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tizuko Kishimoto -Importância do brincar para a criança de 0 a 5 anos e 11 meses A criança expressa o que sabe fazer e mostra com gestos, com o olhar, e desta forma compreende o mundo. O que a criança mais gosta é de brincar, que é uma ação livre que surge a qualquer hora. O brincar é a atividade principal do dia a dia, é muito importante, pois dá poder à criança, para tomar decisões,…

DEDICATÓRIA Dedico este TCC, primeiramente ao meu pai e minha mãe, que são meus exemplos de determinação e força de vontade. Também dedico a todos que me apoiaram e me acompanharam nestes quatro anos de estudo e dedicação, sejam eles alunos, professores, amigos ou familiares. São José dos Pinhais 2014 AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DISCENTE JUSTIFICATIVA: A imaginação (O lúdico) é algo que esta enfraquecendo nas crianças no decorrer dos anos…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL CONCÓRDIA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUDIMAR SALETE B. BOLDORI – 547198 MARCIA BENVENUTTI - 3039 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional

PERNAMBUCO-SEEPE GERÊNCIA REGIONAL DO ARARIPE-GRE SERTÃO DO ARARIPE ESCOLA PADRE LUIZ GONZAGA ENSINO NORMAL MÉDIO DAYANE ALVES PEREIRA MEMORIAL DE FORMAÇÃO ARARIPINA 2012 DAYANE ALVES PEREIRA MEMORIAL DE FOMAÇÃO Professores de Educação Infantil e 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental em nível Normal Médio na Escola Padre Luiz Gonzaga em Araripina Pernambuco como um dos pré-requisitos para obtenção de nota na disciplina Prática Pedagógica. ARARIPINA 2012 O que é ensinado em…

mostram que a amizade turbina carreiras, melhora a saúde e até prolonga a vida. Para a criança, os amigos da rua, do colégio ou do bairro são fundamentais na formação do caráter quanto à escola ou a família. Eles funcionam como um ponto de referência importante quando se está formulando uma maneira própria de ver o mundo ou de enfrentar situações novas. Esta comprovada que ter a companhia de amigos reduz bastante: o risco de depressão, ansiedade, stress, sintomas degenerativas de doenças…

................03 1. DESENVOLVIMENTO...................................................................................04 1.1. Diversidade e Multiculturalismo nas escolas.................................................04 1.2. Comemoração do Dia do Surdo na EE Dorcelina..........................................05 1.3. Valorização do Multiculturalismo e práticas comumentes nas escolas..........06 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................

vezes sem nenhum auxilio. Na teoria temos a missão de esta incluindo a criança com necessidades especiais no dia a dia nas atividades curriculares do ensino fundamental, mas na pratica sempre acaba por algum motivo deixando-o um pouco excluído de algumas atividades, seja ela na escrita ou com as brincadeiras, acaba sendo até mesmo o centro de brincadeiras maldosas feitas pelos amigos, sendo elas pequenas ou não. Crianças com algum tipo de atraso mental, dificuldades auditivas e…

FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como exigência parcial das disciplinas: Educação da Criança de 0 a 5 anos, Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e Educação, Ensino da…

O trabalho tem o intuito de observar o desenvolvimento de uma criança com a faixa etária de 0-2 anos, 2-6 anos, ou 6-12 anos, cada grupo deve escolher a idade. Neste trabalho observamos uma criança de 4 anos durante 30 minutos em uma sala de aula, sem que ela soubesse que estávamos ali para observa-lo, a criança chamada de G.S, com a autorização da diretora e da professora podemos assistir a aula. 2. FICHA DE INFORMAÇÃO Observadores: Eliane da Silva Bezerra, Jessica Antonangelo e…