Dez Lições De Psicologia E Pedagogia

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GHISLANE MANUELA DA SILVA CRUZ A TEORIA CONSTRUTIVISTA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma revisão de Literatura Belém 2014 1 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA GHISLANE MANUELA DA SILVA CRUZ A TEORIA CONSTRUTIVISTA NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma revisão de Literatura Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito à obtenção do Grau de Licenciatura Plena em…

Formar professores em contextos sociais em mudança Prática reflexiva e participação crítica Philippe Perrenoud Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Genebra Tradução de Denice Barbara Catani Trabalho apresentado na XXII Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, setembro de 1999. As sociedades se transformam, fazem-se e desfazem-se. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. As desigualdades se deslocam, agravam-se e…

no recentes da disciplina (55 cursos de graduação em Pedagogia, entre 2000 e 2008). Foram eles, pela ordem de freqüência: Franco CAMBI, História da Pedagogia, com 25 indicações e primeira edição em português datada de 1999; Mario Alighiero MANACORDA, História da Educação: da Antiguidade aos nossos dias, com 20 indicações e primeira edição em português datada de 1989; Lorenzo LUZURIAGA, História da Educação e da Pedagogia, com 10 indicações e primeira edição em…

como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Gilmar Aparecido Altran LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. COMISSÃO EXAMINADORA…

Habilitação Pedagogia Educação Infantil da UFSC, o documento Pesquisa DEI 003/2005 desenvolvida pela SME/DEI de Florianópolis e dissertações realizadas no âmbito do NUPEIN da UFSC; análise documental, envolvendo os documentos nacionais e municipais que orientavam/orientam a Educação Infantil Municipal; análise de conteúdo da Pesquisa DEI 003/2005 e pesquisa de campo envolvendo questionários aplicados a dezesseis professoras e entrevistas com dez membros da equipe pedagógica de dez…

em atividades semanais, de uma hora de duração, em uma escola pública do município de São Paulo. Totalizando 8 encontros. Participaram da investigação 22 crianças, de dez e onze anos, que freqüentavam um agrupamento da escola. Foram entrevistados oito sujeitos, sendo seis formados em pedagogia, um formado em pedagogia e letras e um formado em licenciatura plena em educação física. Este grupo era caracterizado pelas professoras atuantes na instituição como um grupo com…

foram avistados no campo da educação e que foi possível incluir com mais facilidade e aproveitamento os jogos neste meio criando-se expectativas inovadoras para um ensino moderno. Froebel (1782-1852), discípulo de Pestalozzi, estabelece que a pedagogia deve considerar a criança como atividade criadora e despertar, mediante estímulos, suas faculdades próprias para a criação produtiva. Na verdade, com Froebel se fortalecem os métodos lúdicos na educação. O educador faz do jogo uma arte,…

Habilitação Pedagogia Educação Infantil da UFSC, o documento Pesquisa DEI 003/2005 desenvolvida pela SME/DEI de Florianópolis e dissertações realizadas no âmbito do NUPEIN da UFSC; análise documental, envolvendo os documentos nacionais e municipais que orientavam/orientam a Educação Infantil Municipal; análise de conteúdo da Pesquisa DEI 003/2005 e pesquisa de campo envolvendo questionários aplicados a dezesseis professoras e entrevistas com dez membros da equipe pedagógica de dez…

profissionais levantaram questões sobre o não-aprender, entre eles: Maria Montessori, Decroly, Janine Mery e George Mauco. Os dois últimos criaram na França, o primeiro Centro Médico-Psicopedagógico, articulando conhecimentos de Psicanálise, Pedagogia, Psicologia, Medicina, tentando buscar soluções para as dificuldades de relacionamento e/ou aprendizagem na escola. Em 1946, em Paris, com o surgimento do primeiro Centro Psicopedagógico objetiva-se desenvolver um trabalho cooperativo…

vez mais competitivo, o aprendizado da leitura, da escrita e da matemática é fundamental para que o indivíduo participe do mercado de trabalho. Os temas implicam o envolvimento de profissionais de diversas áreas, tais como: Medicina, Psicologia, Fonoaudiologia, Pedagogia, Terapia Ocupacional, além do interesse por parte dos professores, dos pais e do governo. As pesquisas e as publicações sobre os distúrbios do aprendizado da leitura e da escrita se avolumaram nas últimas décadas, no…