Dewey E A Nova Escola

que foram se completando. A partir da utilização da pesquisa, será possível avaliar as teorias existentes e formar novos conhecimentos para a prática docente. Promovendo assim a ampliação e o entendimento das práticas pedagógicas praticadas nas escolas de nosso cotidiano. Já em relação ao uso dos materiais didáticos, nas várias áreas do conhecimento, faz com que o processo ensino-aprendizagem gera nos alunos diferentes vertentes em seu conhecimento. A construção dos materiais didáticos…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I / SALVADOR GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EMILE REIS DA HORA EDUCAÇÃO NA CIDADANIA: Uma análise da experiência da Escola da Ponte, em Santo Tirso, Portugal Salvador-Ba 2011 2 EMILE REIS DA HORA EDUCAÇÃO NA CIDADANIA: Uma análise da experiência da Escola da Ponte, em Santo Tirso, Portugal Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da Graduação em Pedagogia, Habilitação em Anos…

escolar, Comenius fez uma proposta que só seriam posto em pratica dois séculos depois: trata-se da escola da infância ou escola maternal. Rosseau Para ele, a criança não é mais um adulto em miniatura, como se pensava séculos antes. Rosseau foi o primeiro a considerar a criança enquanto tal, com sentimentos, desejos e idéias próprios, diferentes dos adultos A educação na época do absolutismo, a escola nesta época era privilégios de nobres e filhos de burgueses ricos, o que era…

Teórico (nasc./morte) Síntese de sua teoria Concepção de escola Concepção de aluno Jean Jacques Rousseau nasceu em 28 de junho de 1712 na cidade de Genebra (Suíça) e morreu em 2 de julho de 1778 em Ermenoville (França). Rousseau é considerado o filósofo do iluminismo – idéia que resume várias doutrinas filosóficas, elos intelectuais e atitudes religiosas – e predecessor do romantismo do século XIX. Com relação à educação Rousseau acreditava na amabilidade produzida pela natureza. Para ele se a

Jean-Jacques Rousseau Nascimento 28 de Junho de 1712 Genebra, Suíça Morte 2 de Julho de 1778 (66 anos) Ermenonville, França Escola/Concepção Rousseau sistematizou toda uma nova concepção de educação, depois chamada de escola nova’ e que reúne vários pedagogos dos séculos 19 e 20 Concepção de aluno A concepção pedagógica do filósofo Jean-Jacque Rousseau, que por ser um dos pioneiros em pensar a criança como ser singular, criativo e autônomo, e por pensar o aluno como centro no…

PENSADORES TEÓRICO (NASC./MOR-TE) SÍNTESE DE SUA TEORIA CONCEPÇÃO DE ESCOLA CONCEPÇÃO DE ALUNO Jean-Jacques Rosseau (1712-1778) Seus estudos analisaram o conhecimento da natureza humana através da reconstrução do processo que permitiu o estabelecimento da sociedade. Para ele, as instituições educativas corrompem o homem e tiram-lhe a liberdade. Para a criação de um novo homem e de uma nova sociedade, seria preciso educar a criança de acordo com a natureza, desenvolvendo progressivamente seus

humano novo. Impôs novos protagonistas ( a criança, a mulher e o deficiente ). Renovou as instituições formativas ( desde a família até a escola, a fábrica, etc... ) Pedagogia Ativista Nesse período a escola sofreu processos de profunda transformação. Afirmou-se como central na sociedade. Essa renovação foi no âmbito da tradição ativista, quando a escola se impôs como instituição chave da sociedade democrática e se nutriu de 1 forte ideal libertário. Dando vida tanto a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................03 2 As bases da proposta de PAPERT.........................................................................03 3 DEWEY: o método por descoberta ........................................................................04 4 PAULO FREIRE: a educação progressista e emancipadora .................................05 5 JEAN PIAGET: a epistemologia genética…

mercado de trabalho. Curriculo é uma ponte entre a sociedade e a escola. Vivemos em um mercado marcado pela colonização,escravidão, imigração.economia dependente e pelo transplante cultural. divdiremos em três temas:conceito, definição e história do curriculo na edução. *Curriculo vem de latim curriculum"ato de correr,atalho,corte"compara-se um caminho a ser feito por um barco em um rio.È a transformação de buscar novas alternativas , novas conquista. Transformar o império em…

O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo Trindade, Rui (2012). O movimento da educação nova e a reinvenção da escola: Da afirmação de uma necessidade aos equívocos de um desejo. Porto: U.Porto Editorial. de luz e de sombra dos discursos (…) das pedagogias da aprendizagem» (p. 11). De facto, a leitura desta obra permite-nos compreender a importância de processos de mediação pedagógica que, na educação…