Desigualdade Escolar

o TÍTULO: Inclusão Escolar – Avanços na Educação Autora: Gonçalves, Maria Angélica da Silva Universidade de Uberaba – UNIUBE – Barbacena – MG Dedicatória Dedico este trabalho primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e eu não estaria aqui, desfrutando, destes momentos que nos são tão importantes. Aos meus pais João e Ines; pelo esforço, dedicação e compreensão, em todos os momentos desta e de outras caminhadas.

questionar dúvidas, e o de combater a desigualdade social, desconsiderando as origens, individualidade e histórias de vida de cada aluno. O educar não é tarefa somente da escola, do professor, mas da sociedade em geral, onde haja a formação, a construção do cidadão. A educação necessita ser auto-refletida. A importância da filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar …

são as escolas da zona rural, pois muitas das vezes faltam transportes adequados e sobram alunos cansados e desinteressados. Esses dados foram feitos somente em escolas em situação não faltantes restando então 194.932 escolas. Quanto à variação escolar das redes municipais, estaduais e federais também e visível grandes diferenças em sua infraestrutura, sendo assim as escolas municipais aparecem em ultimo lugar, o estado em segundo e a federal em primeiro lugar com a melhor…

contribui com a formação de mais cidadãos participativos e possuidores de espírito crítico, verdadeiro objetivo da Educação Nacional (FERNANDEZ; SILVEIRA, 2007). Este trabalho mostra a perspectiva do currículo e sua aplicabilidade na realidade escolar cotidiana, utilizando das teorias existentes para reflexão crítica das situações reais de trabalho, bem como a distinção de teoria e prática. A partir de relatos, analisamos a realidade da escola, como são os planejamentos das aulas e…

universalistas. Ele define a escola como um espaço da reprodução social e um eficiente domínio de legitimação das desigualdades sociais. Bourdieu entende que a escola marginaliza os alunos das classes menos favorecidas, enquanto privilegia os alunos portadores de capital cultural. É na escola que os herdeiros do capital cultural têm sua cultura legitimada, para as classes desfavorecidas, o saber escolar não faz sentido, e só com muito custo esse saber estranho a sua cultura, é…

GRAVATÁ-PE JUNHO/2014 INTRODUÇÃO É fácil relacionar a antropologia aos problemas de desigualdade social, pois a antropologia estuda a vida do ser humano, suas culturas, costumes e tudo que se refere ao homem em sociedade. Isso pode trazer um grande debate no meio educacional.

ASPECTOS QUE ABRANGEM A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA....................03 4.O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI, CONSIDERANDO, AS DESIGUALDADES DE UMA SOCIEDADE...............................................................05 5INDÚSTRIA CULTURAL NO MEIO ESCOLAR......................................................07 6.A VISÃO DE BOURDIEU SOBRE A ESCOLA E SUAS DESIGUALDADES.......09 7…

dentre os quais se destacam: ausência de recursos financeiros e materiais que favoreçam a qualidade de ensino; infraestrutura escolar inadequada; inexistência de projetos que viabilizem a inclusão, a interdisciplinaridade, a formação do indivíduo enquanto cidadão; e, entre outros, a violência escolar. Dentre os fatores supracitados, merece destaque a violência escolar, haja vista que esta tem ultrapassado os muros da instituição, devendo ser pensada para além dos limites da escola, uma vez que

concluiu que o sistema escolar francês, reproduzia a desigualdade social, ele argumentou que o papel de democratização atribuído ao sistema de ensino no sentido de diminuir as distancias entre as classes sociais e grupos é falso, embora haja quem aponte limitações a essa concepção. Contudo, este notável cientista contemporâneo desenvolveu uma série de conceitos para fundamentar suas teorias. O autor aborda a herança familiar como fator importante de sucesso ou insucesso escolar. O…

Schaefer Kalsing: Professor/a tutor/a: Flávia Aparecida Mendes de Oliveira Cruz Bourdieu e suas contribuições à educação Vanessa Siqueira Pereira Vilela Bourdieu a partir dos anos 60 deu uma resposta abrangente para o problema das desigualdades sociais. Segundo Nogueira e Nogueira (2002), essa resposta foi um marco na história da prática educacional em todo o mundo. A teoria desenvolvida por Bourdieu começava citando que os indivíduos da classe alta seriam…