Desigualdade Escolar

indivíduos deixe de ser definido pelo nascimento. Estabelecida como um espaço à parte, controlando a definição de quem pode ser aluno tanto quanto a definição de quem pode ser professor, a escola se quer autônoma das famílias. Atribui-se, então, à máquina escolar de classificação a distribuição de diplomas e certificados que, pensados como resultado de um processo em que as crianças e jovens são avaliados em igualdade de condições, tomam legitimamente o lugar dos sobrenomes, isto é, dos…

POLÍTICAS PÚBLICAS FOCALIZADAS OU UNIVERSALISTAS? BRYM, R. et. al. Política social: o que você acha? Reduzindo a pobreza e a desigualdade no Brasil. In:______. Sociologia. Sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Thomson Learning, 2006. p. 206. “Política social: o que você acha? Reduzindo a pobreza e a desigualdade no Brasil”, através de Brym e outros, tematiza sobre a inserção do programa Bolsa- Família pelo Governo Federal focalizado, em síntese, em cinco pontos principais.

Licenciatura Plena em Pedagogia EVASÃO ESCOLAR Renata Silva Nabate Penalva/MA 2013 Renata Silva Nabate Professor: Renato Barboza da Silva Junior Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Planejamento Educacional Tema: Evasão Escolar Subtema: Um dos maiores problemas que afligem as instituições de ensino. RESUMO A evasão escolar aparece no cenário…

Miguel Gonzáles Arroyo Estamos defendendo a reconfiguração da EJA: diversidade de educandos, de níveis de escolarização, de trajetórias escolares e humanas, de métodos, didáticas, propostas...Essa diversidade fez com que os propósitos progressistas penetrassem na EJA com maior facilidade do que no fechado sistema escolar. O que aprender da história da educação de jovens e adultos? Primeiro: partir de uma visão realista dos jovens-adultos. A história da EJA, apesar de seus limites

no setor de tecnologias, pois apesar de muitas entidades escolares já terem equipamentos superavançados a desigualdade social é berrante, pois em pleno século XXI ainda existem em grande quantidade escolas onde não se tem o mínimo de infraestrutura para o bom aprendizado. DESENVOLVIMENTO A importância da Filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e a dificuldade de implantação dessa disciplina no currículo escolar. A filosofia é uma disciplina conhecimento…

contrário de direccionar seu olhar para os grandes sistemas educacionais, propõe um olhar sobre a sala de aula, por exemplo, buscando compreender e explicar as micro-relações que se estabelecem entre os diferentes sujeitos que actuam no espaço escolar. A NSE tem como principais fontes teóricas o interacionismo simbólico e a fenomenologia social. Obras como os estudos de Talcot Parsons (de abordagem funcionalista), Peter Berger (“A Construção Social da Realidade” e “Perspectivas…

gratificante, construtiva; para outros, ela evoca, ao contrário, uma seqüência de humilhações. Tomandose pais, os antigos alunos têm a esperança ou o temor de reviver as mesmas emoções através de seus filhos. As questões que envolvem a avaliação escolar, no registro narcíseo, tanto naquele das relações sociais quanto no que diz respeito às suas conseqüências (orientação, seleção, certificação), são demasiado abrangentes para que algum sistema de notação ou de exame alcance unanimidade duradoura.

escola como reprodutora das desigualdades Bourdieu questiona a ideia de escola neutra: “[...] a escola deveria fornecer a educação para todos os indivíduos, proporcionando-lhes instrumentos que pudessem garantir não só a sua liberdade, mas também a sua ascensão social.” (p. 113) Será que a escola garante isso??? Duas obras polêmicas de Bourdieu • Les heritiers (1964) e La reproduction (1970) • Resultados => as escolas não reduzem as desigualdades, ao contrário,…

FILOSOFIA Introdução Neste trabalho abordaremos a importância e as dificuldades da implantação da filosofia no currículo escolar. E através deste compreenderemos melhor por que a grande maioria dos filósofos defende que a filosofia é a essência do ser humano, e como a aplicação da filosofia no campo das reflexões pedagógicas desenvolve o instinto argumentativo das crianças

14 &* Lá fora ACABAR COM O INSUCESSO ESCOLAR 9ZoBZY^YVheVgVV:fj^YVYZZb:YjXVd Para que os sistemas educativos sejam mais justos e inclusivos, o estudo da OCDE sobre equidade na educação, acabado de publicar, defende que as políticas públicas devem actuar ao nível da concepção do sistema, das práticas escolares e dos recursos. Texto de Teresa Gaspar A OCDE acaba de publicar um estudo comparativo realizado em dez países sobre a equidade em educação, onde analisa as…