Desenho Crianças

escrita, da leitura e do desenho A vida é dialógica por natureza. Viver significa participar de um diálogo: interrogar, escutar, responder, concordar, etc. Neste diálogo, o homem participa todo e com toda a sua vida: com os olhos, os lábios, as mãos, a alma, o espírito, com o corpo todo, com as suas ações. Ele se põe todo na palavra e esta palavra entra no tecido dialógico da existência humana, no simpósio universal. (BAKHTIN,1992, p.112) Na Educação infantil a criança chega à…

PROCESSOS DE CRIAÇÃO: A CRIANÇA E O COTIDIANO ESCOLAR RESUMO O PRESENTE ARTIGO TEM POR OBJETIVO DISCUTIR OS PROCESSOS DE CRIAÇÃO EM SALA DE AULA. COM CONTRIBUIÇÕES DE FAYGA OSTROWER, ANALICE DUTRA PILLAR, EDITH DERDIK, ALÉM DE OUTROS AUTORES QUE DIALOGAM ESSE TEMA, VEM FORNECER SUBSÍDIOS PARA ALIMENTAR A DISCUSSÃO EM TORNO DO ASSUNTO. RELATAMOS TRÊS PROCEDIMENTOS QUE SÃO VIVENCIADOS EM SALA DE AULA COMO SUGESTÃO PARA QUE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ARTES TENHA REAL SIGNIFICADO,…

propriamente dito: S está sentada na mesa infantil colorindo um desenho de castelo em seu caderno. 1. S coloca a mão esquerda no estojo de cor rosa e retira um apontador 2. S introduz o lápis no apontador fazendo movimentos circulares para apontar o lápis de cor marrom que está na sua mão direita 3. S retira o lápis marrom do apontador/ 3.1Coloca o apontador sobre a mesa 4. S recomeça a pintar o desenho em seu caderno 5. S para de pintar o desenho em seu caderno 6. S puxa a manga…

Diagnóstico da Personalidade: Teste do Desenho Olá, vamos apronfundar um pouco em desenhos infantis, analisar o desenho e as atitudes. Se a criança desenha um mundo perfeito (com traços benfeitos de uma casa, da família completa, de gente sorrindo...), é bem provável que ela esteja recebendo todo amor e carinho de que precisa. Agora, repare se a criança está desenhando conforme a idade dele. A fase de rabisco abstrato (aquele que não forma nenhuma figura) dura só até 3 anos. As…

combinações simbólicas na educação infantil? O desenho se consolida nas mãos de uma criança a partir do momento em que ela tem contato com o lápis e o papel. Sabe-se que o desenvolvimento motor de uma criança segue de algumas etapas, que a partir de determinados estudos na área pedagógica e psicológica infantil através de varias observações e realizadas por diversos especialistas. Junto com crescimento da criança, observaram que juntamente com a parte cognitiva e…

A criança e as artes visuais As artes visuais visam desenvolver o pensamento, a sensibilidade, a imaginação, a percepção, a intuição e a cognição da criança. A criança traça um percurso de criação e construção individual que envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens, relação com a natureza, motivação interna e/ou externa. Deve-se diversificar a ação das crianças na experimentação de matérias, do espaço e do próprio corpo, destaca-se o desenvolvimento do desenho por sua…

escrita antigamente até os dias atuais, tomando como base os autores Higoumet (2003) e Olson (1994), procurando fazer uma ligação entre o processo Histórico da escrita e o seu papel social, resultando como uma construção interna e bem original da criança, equivalente à psicogênese da língua escrita por Ferreiro e Teberosky (1999). Higoumet (2003) retrata que desde os primórdios o homem sentiu a necessidade de registros gráficos, sobretudo, para transmitir seus próprios pensamentos.…

Arte visual 1. Objetivo 1.1 Crianças de zero a três anos A instituição deve organizar sua prática em torno da aprendizagem em arte, garantindo oportunidades para que as crianças sejam capazes de: • ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; • utilizar diversos materiais gráficos e plásticos…

Vol. LXI, Nº 135: 207-215 O DESENHO COMO INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO: REFLEXÕES A PARTIR DA PSICANÁLISE AUDREY SETTON LOPES DE SOUZA Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - SP - Brasil Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância dos elementos expressivos do desenho para a elaboração do raciocínio clinico do profissional na interpretação das técnicas projetivas gráficas. O desenho, assim como o…

Análise das provas projetivas psicopedagógicas..............................................................00 2.3.1 Desenho livre.................................................................................................................00 2.3.2 Desenho da Família...................................................................................................15 2.3.3 Desenho Dupla…