Descrição De Autista

2002 a 2006, com o objetivo de desenvolver oficinas de Artes Visuais para o atendimento na modalidade da Educação Especial – Área de Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD. Como amostragem, trabalhou-se com oito alunos diagnosticados como autistas. Neste contexto, apresentam-se os passos metodológicos da oficina: a caracterização do campo; coleta de dados; perfil e anamneses dos alunos participantes e a proposta inclusiva dos caminhos pedagógicos para o autismo, realizada por…

......................................... 03 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................. 03 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................. 04 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL......................................................................................05 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................

batatas; agora está lavando-as..." (Mellor, 1970, p. 16). 5 Fuga da realidade. Os esquizofrênicos freqüentemente se sentem indiferentes e apáticos ao mundo real e preocupados com suas fantasias interiores e experiências particulares. Eis a descrição de um esquizofrênico sobre sua experiência: "Não podemos enfrentar a vida como ela é, nem podemos escapar dela ou nos ajustarmos a ela. Então recebemos o poder de criar um tipo de mundo com o qual podemos lidar. Os mundos criados são…

INTERVENÇÃO PARA INDIVÍDUOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. PARENTAL INCLUSION: STRATEGIES IN THE INTERVENTION FOR INDIVIDUALS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER. Juliana Pacheco Rego Beserra, Lilian Cavalheiro Rodrigues Instituição de Educação Superior de Brasília Resumo A participação dos pais é fundamental no desenvolvimento global do indivíduo, principalmente em famílias com pessoas diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Tal participação também se torna…

a qualificação do docente para esse propósito, seja referente ao aluno comum ou ao que apresenta NEEs (Fernández, 1991; Weiss, 1997). O autismo se caracteriza por comprometimento nas áreas de interação social, comunicação e comportamento. O autista demonstra: conduta alheia ao ambiente social; tendência a vocalizações e movimentos repetitivos; resistência a alterações na rotina (Herrero, 2000; Lage, 2003). 2 Est. Aval. Educ., São Paulo, v. 20, n. 43, maio/ago. 2009 • 309…

termo Transtorno do Espectro Autista (TEA) para englobar o Autismo, a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação. Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam sérios problemas no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes, outros presos a rígidos e restritos padrões de comportamento. Os diversos modos de manifestação do autismo também são designados de espectro autista,…

síndromes do espectro do autismo e psicose infantil” TGD ■ AUTISMO ■ SÍNDROME DE RETT ■ SÍNDROME DE ASPERGER ■ TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA ■ TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO SEM OUTRA ESPECIFICAÇÃO. ■ ESPECTRO AUTISTA DESENVOLVIMENTO NEURO-PSICO-MOTOR ■ Fases do DNPM normais ■ TESTE DO “PEZINHO”!!! Autismo – primeiros estudos. Eugen Bleuler O termo autismo foi utilizado pela primeira vez em 1911, por Bleuler, para designar a…

42% e a hipoplasia das unhas em 36%, a anormalidades radiais foram observadas em 11 pacientes 22%, quanto aos membros inferiores a hipoplasia de unhas foi a alteração comum 58% seguida do pé em mata-borrão com calcâneo predominantes 50%. Apesar da descrição clássica, as anormalidades de membros pode ser bastantes variáveis na SE. Retardo Mental Retardo mental é um dos transtornos neuropsiquiátricos mais comuns em crianças e adolescentes. A taxa de prevalência tradicionalmente citada…

MELHOR AMIGO DOS FOTÓGRAFOS DE UMA MANEIRA CRIATIVA E DIFERENTE. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DESSE FOTÓGRAFO : APRESENTAÇÃO EM UM CANO DE PVC, ONDE PODERA ANALISAR DE FORMA CLARA E DIFERENCIADA, SEU TRABALHO SURPREENDENTE E FASCINANTE. UMA CRIANÇA AUTISTA E UM PAI APAIXONADO PELA FOTOGRAFIA MAS QUERENDO DESCOBRIR UM MODO DE DESCOBRIR OS SEGREDOS DO MUNDO DE SEU FILHO. O QUE É A FOTOGRAFIA: É a captação de imagens com o uso de câmeras, sua gravação e reprodução em papel e meios…

Sua experiência com crianças possibilitou ampliar o campo da clínica psicanalítica para áreas tidas, por Freud, como inacessíveis ao tratamento: pacientes psicóticos, autistas e borderline. Mas a austríaca trouxe também um novo estilo de trabalho para o atendimento de pacientes neuróticos adultos. Ela foi uma pioneira em análise infantil, mas, ao contrário de Anna Freud, ela excluiu os pais do tratamento porque acreditava que o problema fundamental era intrapsíquico. As principais contribuições