Descritores De Matemática

Matriz de Referência de Matemática da 8ª série do Ensino Fundamental Comentários sobre os Temas e seus Descritores Exemplos de Itens T EMA I – ESPAÇO E FORMA Os conceitos geométricos constituem parte importante do currículo de Matemática porque, por meio deles, o aluno desenvolve um tipo especial de pensamento que lhe permite compreender, descrever e representar, de forma organizada e concisa, o mundo que o cerca. Na 8ª série do Ensino Fundamental, exige-se o reconhecimento de…

Municipal de Educação – SEMED Apresentação No dia 04/03/2011 reuniram-se nas dependências da Escola Paroquial Santo Antônio, todos os professores de Matemática. Os objetivos principais do encontro foram discutir as intervenções pedagógicas que os professores podem e devem promover na escola, bem como, os meios para trabalhar os descritores em sala de aula de maneira contextualizada. Diante da real necessidade de aprimorar as práticas pedagógicas na escola, os professores…

DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE: NOVA ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA FERNANDA MUNHOZ FUZINATO NOVA ANDRADINA 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE: NOVA ANDRADINA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA AVALIAÇÃO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA DO 5º ANO DA ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI DO MUNICÍPIO DE IVINHEMA …

>> Ensino Fundamental 1> Matemática> Espaço e forma Prova Brasil de Matemática - 5º ano: espaço e forma Para responder às questões sobre Espaço e Forma, os alunos necessitam ter participado de situações envolvendo figuras bi e tridimensionais e localização Iracy Paulina (novaescola@fvc.org.br) Envie por email Imprima Saiba mais sobre a Prova Brasil 2011 Dentro desse descritor, as perguntas ficam mais complexas quando, além da identificação de expressões usadas no…

Matriz de referência................................................................. 18 Referências ............................................................................. 27 Matriz de Referência: avaliação de Matemática Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca, Maria da Penha Lopes e Maria Laura Magalhães Gomes.................. 29  Pressupostos teóricos e suas implicações para a elaboração da matriz de avaliação..................................

pressupostos psicológicos e seus desdobramentos sobre a avaliação em Matemática escolar Brief critical discussion of psychological principles and their influence on school Mathematics evaluation Jorge Tarcísio da Rocha Falcão1 O presente artigo busca oferecer subsídios, oriundos da Psicologia, à discussão acerca da avaliação de competências cognitivas em Matemática. Os modelos atuais de avaliação escolar em geral, e avaliação matemática em particular, repousam,…

CEARÁ UFC VIRTUAL CURSO DE MÍDIAS AVANÇADO ANTONIO ALYSSON DE LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE CEARÁ 2009 ANTONIO ALYSSON DE LIMA A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE Trabalho de Conclusão de Curso…

Serra Da Moeda Disciplina: Matemática e Geometria Ano: 9º ano Período: 24/03/2014 a 28/03/2014 Professora: Cléria Queiroz II - Conteúdos: EQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU INCOMPLETAS III- Competências: Grandezas diretamente proporcionais A forma geral da equação do 2º grau é ax² + bx + c = 0, onde a, b e c são números reais e a ≠ 0. Dessa forma, os coeficientes b e c podem assumir valor igual a zero, tornando a equação do 2º grau incompleta. IV- Descritores: D31 Resolver…

PLANO DE CURSO 1 IDENTIFICAÇÃO DO PLANO Curso/eixo : DESCRITORES DA PROVA BRASIL: LEITURA E MATEMÁTICA Professor (a ) Ministrante : ALEX SOUSA DE OLIVEIRA Carga Horária: 40 HORAS 2 APRESENTAÇÃO DO CURSO: O reconhecimento nos dias atuais acerca da necessidade de Avaliação das aprendizagens desenvolvidas nas escolas se torna emergencial . A cada dia, as políticas públicas de Educação que primam por um Educação de Qualidade Significativa prefiguram a imprescindibilidade da…

1º ANO EIXOS ARTICULADORES CAPACIDADES DESCRITORES CONTEUDOS ATIVIDADES AVALIAÇÃO NO ASPECTO EDUCAIONAL, COMO CIÊNCIA, A MATEMÁTICA TEM A PREOCUPAÇÃO DE DESENVOLVER SUAS ESTRUTURAS COGNITIVAS, DEMONSTRAÇÕES, JUSTIFICATIVAS, AXIOMAS, PROVAS, ESTRUTURAS LÓGICAS, RELAÇÕES INTERNAS E EXTERNAS.. A MATEMÁTICA TAMBÉM SE COLOCA COMO LINGUAGEM E ATUA COMO INSTRUMENTO DE APOIO NO ESTUDO E NA COMPREENSÃO DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELAS OUTRAS CIÊNCIAS COLABORANDO EM ATIVIDADES DE ESTIMAÇÕES, MEDIÇÕES