Desafio De Linguas De Sinais

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

assim como desenhos relacionados a palavras - a memória visual, para a criança com deficiência auditiva é muito importante. O maior desafio para o aluno surdo é compreender a língua como prática social. O acesso a diferentes materiais escritos, portanto, é crucial para ampliar o conhecimento linguístico do aluno e fazer com que ele consiga produzir textos coerentes em Língua Portuguesa. As imagens devem ser bem exploradas pelos educadores durante os momentos de leitura. É importante que…

Desde o princípio da humanidade, a surdez tem sido caso de polêmica, vem sempre acompanhado de preconceitos. O surdo, usuário de língua de sinais, ainda é um desconhecido para a grande maioria dos professores de ensino e tecnológico. Sabem-se muito pouco sobre a surdez e como os surdos se comunicam. Para muitos, a surdez é considerada com deficiência mental, deixando o desafio para os educadores, lingüísticos, profissionais da área médica e para a própria família. No aspecto médico,…

alunos a aprenderem no método tradicional, sem considerar as habilidades que eles poderiam ter se comunicando com os sinais. Houve um tempo em que era proibida a comunicação gestual nas escolas, por isso, muitos estudantes surdos desistiam de continuar estudando, pois não eram capazes de progredir. (MOURA, Maria Cecília de. História e Educação: o surdo, a oralidade e o uso dos sinais 1997). Posteriormente, foram criadas escolas especiais, próprias para alunos portadores de…

humano. A língua de sinais no âmbito escolar é reconhecidamente uma língua de modalidade viso – espacial, com todas as condições e características de uma língua viva. Como tal é transparente e icônica, o que significa que mesmo os que não a dominam são capazes de compreendê-la, ainda que superficialmente. Além disso, não há dúvida que a língua de sinais é a língua natural do surdo, devendo toda a sociedade unir esforços no sentido de oferecer as condições necessárias para que esta…

ensino técnico e tecnológico. Desse modo, diversas têm sido as formas de realização da inclusão. A inclusão dessas pessoas se apresenta como um fato novo para a maioria dos professores e profissionais ligados a educação, surgindo como um grande desafio para todos, pois, uma escola inclusiva deve oferecer, ao aluno surdo possibilidades reais de aprendizagem, caso contrário estará realizando uma inclusão precária. A inclusão exige da escola novos posicionamentos que implicam…

Luzinete Marques / RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Língua Brasileira de Sinais Sobradinho Outubro/ 2012 Universidade ANHANGUERA uNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz…

indivíduo com necessidades auditivas só sucede nos discursos, pois na prática o que se observa são educadores e escolas despreparadas para atender estas crianças. Sabe-se que transformar a escola em um espaço aberto e adequado ao ensino inclusivo é um desafio, pois muitos impedimentos são deparados, sobre os princípios da educação inclusiva. As dificuldades ocorrem devido ao despreparo dos educadores atuantes em classes de ensino regular. Sendo que este despreparo ocasiona em dificultar…

constituindo a língua dos sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Considerando que as línguas de sinais são naturais da comunidade surda e não apenas gestos e mímicas; e a língua portuguesa torna-se uma possibilidade de desenvolver a consciência da importância da leitura e da escrita nessas crianças. A proposta bilíngue também vai permitir ao aluno surdo, construir uma autoimagem positiva, pois além de utilizar a língua de sinais como língua natural, vai recorrer…

encontradas pelos Gestores, Professores e Alunos. Por ser uma modalidade nova são muitos os desafios encontrados pelos responsáveis pela preparação pedagógica os profissionais não estão preparados para o desempenho da sua função devido não estarem acostumados com muitos recursos tecnológicos que existem. Os alunos que não estão acostumados com a autonomia de buscar conhecimentos encontram grandes desafios para terem um aprendizado eficiente nessa modalidade, devido estarem habituados como alunos