Desafio De Libras

PUC MINAS LIBRAS CURSO DE PEDAGOGIA – NOITE – 4ª PERIODO ANA CAROLINA DUTRA 1 Oralizaçao são surdos congênitos ou adquiridos que utilizam qualquer língua oral para se comunicar, na modalidade oral, também denominada de leitura labial e/ou leitura e escrita. Libras é a língua de sinais usada pela maioria dos surdos e reconhecida pela Lei O implante coclear é um aparelho implantado na orelha cirurgicamente e capaz de estimular diretamente o nervo auditivo, causando sensações sonoras.…

“Língua Brasileira de Sinais” supervisionada pela tutora presencial e EAD Cecília Lopes Godinho Rodrigues. Sorocaba 2013 INTRODUÇÂO O trabalho desenvolvido a seguir compõe-se de relatórios sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua importância para o desenvolvimento do sistema sensorial e perceptivo do deficiente auditivo e também no aperfeiçoamento da prática pedagógica para a inclusão do mesmo. ETAPA 1: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E A CULTURA SURDA…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intervenções Psicopedagógicas e LIBRAS RESUMO: Este trabalho consiste num estudo bibliográfico sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos com necessidades especiais auditivas, tanto no contexto social quanto educacional, para haver educação integral para todos

ALAGOAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE LIBRAS NO BRASIL AURÉLIO DA SILVA JESUÍNO MACEIÓ/ALAGOAS 2008 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE LIBRAS NO BRASIL 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca questões atuais sobre o ensino para deficientes auditivos no Brasil, visando a História da Educação através das libras, refletindo e questionando sobre a atual conjuntura da educação regular,…

médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos... 3 • Pesquisar atividades oferecidas nas salas regulares que contemplem o aprendizado para o aluno deficiente auditivo... 6 • O processo de inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes...8 • Considerações finais... 10 • Referências bibliográficas... 11 1.TEMATICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS.

A luta da comunidade pelo reconhecimento da Libras Justificativa: O tema foi escolhido para mostrar a evolução da luta da comunidade surda no reconhecimento da língua de sinais. Na antiguidade, os surdos eram tratados como pessoas primitivas, não podendo ser educados, e não tinham nenhum direito assegurado. A sociedade os via por dois pontos de vista: ou eles eram reconhecidos como deuses, ou eram pessoas que de algum modo foram castigados, e depois de muitas lutas surgiu à lei, na…

1- RELATÓRIO GERAL: SOBRE A TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL, E SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS. Surdez é mais do que uma condição médica. Para os indivíduos que são surdos, a surdez não é apenas ter "ouvido doente". Eles pertencem a uma comunidade, a uma cultura, neste sentido a surdez é única entre os tipos de deficiência. O sentido da cultura é mais forte entre aqueles que a linguagem gestual é o seu idioma principal. Na medicina: a…

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 00000 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA LIBRAS xxxxxxx/SP 2012 ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 5721158097 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 5724162238 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 5721158022 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 5721159348 ATIVIDADE COMPLEMENTAR SUPERVISIONADA LIBRAS …

Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Grupo Libra Terminais Santos 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Alunos: Curso de Gestão Portuária 2º Semestre 2012 Santos 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Grupo Libra Terminais Trabalho Interdisciplinar do Projeto Integrado…

coisas, materialidade a língua. Todavia, nem todos falam o mesmo, ou da mesma forma, nem todos usam o mesmo código linguístico. Neste sentido, para os professores que tem a língua como instrumento de trabalho explicitá-la em todos os seus níveis é um desafio. Não só a inserção do espanhol, mas é preciso lembrar que, a legislação brasileira acrescentou também o advento da inclusão às escolas, voltada para os portadores de necessidades especiais, a lei prevê que estes frequentem escolas…