Desafio de libras

DESAFIO DE LIBRAS Polo: São José dos Campos Componentes: Elaine APRENDENDO COM O PRÓPRIO NOME Público Alvo: Etapa de ensino: Educação infantil ou Ensino Fundamental.EDUCAÇÃO INFANTIL – INFANTIL II; Perfil da turma para qual a aula será preparada: número de alunos que compõe a turma; . - 24 organização da sala de aula: descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente.Ex.: como são as carteiras? . – 6 carteiras grandes com 4 cadeiras em cada . Proporcionam interação professor x aluno, aluno x aluno, aluno x espaço. – Proporcionam boa interação, o professor procura agupar os quartetos de modo que sejam agupamentos produtivos. Tema da aula: O ponto de partida é o tema da aula. A escolha do tema de aula terá de ser de acordo com o conteúdo dos planos de unidade didática da turma. – EU E MEU NOME Justicativa: Elaborar um texto, destacando a importância do tema e a necessidade do desenvolvimento junto ao público alvo. Por que fazer? Ex.: este planode aula tem a finalidade de proporcionar a aprendizagem de uma forma interessante e criativa para os educandos, sendo este um tema de grande relevência para ser trabalhado durante esse período. – ESSE PLANO DE AULA TEM A FINALIDADE DE APRESENTAR DE MODO SISTEMATIZADO O NOME DO ALUNO E DE SEUS COLEGUINHAS, PROPONDO TAMBÉM UM AUTO-CONHECIMENTO E INICIANDO A IDENTIFICAÇÃO DAS LETRAS DO ALFABETO. Objetivos:  Reconhecer visualmente o seu nome,…

Faculdade Anhanguera-UNIDERP Disciplina: Língua Brasileira de linais-LIBRAS Professor EAD: Ana Maria Ribeiro da Rocha Alunos: Cláudia Campos Araújo RA: 297556 Andréia Ferreira Liberal de Liandro RA: 333790 Luciene Sardinha Siqueira RA: 334345 Rosangela Patrícia de Leandro Franco RA: 345109 …

LIBRAS E O DESAFIO DA INCLUSÃO ROCHA, Ricardo 1 NUNES, Vera Lucia Menmdonça 2 RESUMO A Língua de Sinais Brasileira é composta por sinais próprios da comunidade de nosso País. Ela segue o mesmo princípio das línguas orais. Absorvem os aspectos culturais dos usuários, inclusive os regionalismos, as expressões típicas, as gírias. É uma língua viva, cada país tem a sua língua, ela não é universal, então, quando se promove a inclusão, ensina-se a todos os…

[pic] 28/11/11universidade Anhanguera – Uniderp. CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. CURSO/ PEDAGOGIA. PERÍODO LETIVO/2011 SEMESTRE. 2 SEMESTRE. DISCIPLINA. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. DESAFIO DE APRENDIZAGEM. AUTORAS. ANA…

Cristiane O. Santos DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINA : LIBRAS Público alvo: Uma classe do 3° ano do ensino fundamental, com 20 alunos, sendo um aluno surdo de 10 anos de idade. Perfil da turma para a qual a aula será preparada: Crianças com idade entre 9 e 10 anos, de classe médio-baixa de uma escola municipal onde há poucos recursos na sala de aula mas que podem ser adaptados,como por exemplo:assistir a documentários e dvds em uma televisão, por não ter um telão, mas…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ● PÚBLICO - ALVO: 1ª série do ensino fundamental ● PERFIL DA TURMA: A classe é formada por 28 alunos na idade de 7 a 8 anos, o processo de aprendizagem está em contínuo desenvolvimento. ● TEMA DA AULA: Matemática ● JUSTIFICATIVA: As necessidades cotidianas que envolvem os numerais. ● OBJETIVOS:  Utilizar estratégias…

reutilizado Ações desenvolvidas com o objetivo de melhorar a qualidade das águas do córrego que corta a comunidade Vila Verde (passo 2). Grupo da Sociedade Civil Organizada Igreja Católica ONG Ambientalista 4 Ações que podem ser realizadas para melhoria da poluição do córrego • Organizar voluntariados para a realização de um mutirão para a limpeza das margens do córrego. • Auxiliar na comunicação e divulgação sobre a preservação e limpeza do córrego. • Promover um bazar…

VIVIANE GONÇALVES FERREIRA Trabalho Final – Librasnet Total A Libras e os desafios da educação dos surdos O papel do agente educacional Uberlândia, 24 de junho de 2012. Resumo Para quem é ouvinte a comunicação é tão simples e tão normal, que às vezes, não é dada a ela sua devida importância na vida das pessoas. Mas para o surdo se comunicar com outros surdos e todas as pessoas é tão mais complexo que foi criado uma forma de linguagem…

Tema: as dificuldades dos docentes em trabalhar libras em escolas regulares. Título: educação inclusiva com deficientes auditivos. Delimitação do tema. A educação inclusiva no brasil ainda está em seu estado embrionário, e sabemos que o apoio e o investimento dos governos são necessários. Todavia, esperamos que o contínuo aprimoramento de projetos nesse sentido, tanto na formação, como na formação continuada de professores, com o tempo sane ou pelo menos minimize os…

O INTERPRETE DE LIBRAS E A INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ: AVANÇOS E DESAFIOS KÁTIA ANE SANTOS DE JESUS* Orientadora: RAQUEL DA SILVA GOMES** RESUMO Este artigo é resultado de uma pesquisa realizada no período de setembro à outubro de 2011, como conclusão de curso de especialização em técnicas de tradução e inter pretação em libras, tem como objetivo básico analisar como tem ocorrido a melhoria do ensino- aprendizagem de alunos surdos, na rede estadual de ensino, os avanços…