Desafio De Libras

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Polo de Tupã – Tupã/SP Curso de Pedagogia – 2º semestre - 2012 Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS Flávia Cordeiro de Oliveira RA: 405188 flavinhacoy16@yahoo.com.br Kelci Martin da Silva RA:358483 kelci.m.s@hotmail.com Magali de Cássia Ramos RA:356684 magali_ramos3@hotmail.com Maria…

mobilidade reduzida. No caso dos surdos, essa lei se aplica para garantir a comunicação, o acesso aos conteúdos curriculares e, consequentemente, a interlocução e permanência na comunidade escolar. A escolarização do surdo tem se tornado um desafio para os educadores, principalmente quanto a: 1- utilizar métodos de ensino adequados à sua realidade, ao seu mundo; 2- utilizar canais de comunicação, uma língua, que viabilizem a interação com o aluno e, consequentemente,…

mesma habita, este trabalho trata da construção da linguagem nesta criança, destacando a importância do aprendizado da LIBRAS com uma possibilidade de efetiva inclusão. A Língua Brasileira de Sinais-LIBRAS utiliza uma modalidade gestual-visual que promove melhor compreensão da criança surda que não possui a modalidade oral-auditiva. Além desta característica gesto-visual, a LIBRAS também apresenta a estrutura gramatical, considerando gestos como objetos linguísticos de comunicação…

this quotation. SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 3 2 - CAPITULO 1 5 2.1 Primeiro Desafio: 5 2.2 Etapa 1: 5 2.2.1 Passo 1: 5 2.2.2 Passo 2: 7 2.2.3 Passo 3: 10 2.2.4 ANÁLISE DO GRUPO REFERENTE AO PROGRAMA 11 2.2.5 LÓGICA UTILIZADA PELO GRUPO 11 2.3 Etapa 2: 12 2.3.1 Passo 1: 12 2.3.2 Passo 2: 16 2.3.3 Passo 3: 18 2.3.4 ANÁLISE DO GRUPO REFERENTE AO PROGRAMA 20 2.3.5 LÓGICA UTILIZADA PELO GRUPO 20 3 - CAPITULO 2 21 3.1 Segundo desafio: 21 3.2 Etapa 1: 21 3.2.1 Passo 1 21 3.2.2 ANÁLISE DO GRUPO REFERENTE AO

a Distância Anhanguera Taubaté Unidade 1 PEDAGOGIA 2º BIMESTRE Kátia Santos RA 2862944638 Jeani Cristina da S. Pereira Santos RA 8982239094 Regina Machado RA 1911242109 Valdenice Cândido RA 2809671620 Bruna Lopes da Costa RA 2841274398 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS:  Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação  Tecnologias aplicadas á Educação  Desenvolvimento Pessoal e Profissional Taubaté/SP – 2015 Sumário Introdução…

encontro entre pessoas e grupos diversos, priorizado pelas políticas públicas que crescentemente têm configurado a escolarização entre os direitos humanos universais. Portanto, ao assumir compromisso social e político, a escola deve responder aos desafios do contexto no qual está inserida. Se as escolas foram originalmente organizadas para ampliar a formação e a instrução necessárias à vida moderna, torna-se premente buscar a sua reorganização, à medida que são alteradas as…

palavras grafadas devem estar associadas ao seu significado interpretado em Libras. Algumas atividades que parecem simples, podem ser muito significativas como elaborar atividades de escrita de listas e organizar coleções com a turma, crachás com os nomes de todos podem ser usados em sala, assim como desenhos relacionados a palavras - a memória visual, para a criança com deficiência auditiva é muito importante. O maior desafio para o aluno surdo é compreender a língua como prática…

economia melhorou no ano de 1995, quando a Libra começou a operar com o Terminal 37. Depois de três anos a Libra terminais começou a crescer com operações no Rio de Janeiro, alem disso, conseguiu a concessão do armazém 36 e terminais 34 e 35 em Santos. No ano de 2000 veio inovando com a operação da Libra Logística, nas unidades de Campinas, Cubatão, Valongo, Uberlândia e Intermodal, sempre visando nas soluções integradas. Para completara malha intermodal, a Libra investiu cerca de RS1…

deficiência auditiva. Desta forma essa professora teve que mudar o método de trabalhar para obter êxito, trabalhando com o aluno da mesma forma que trabalhava com todos, pois esse aluno não se considerava diferente dos outros, frequentava aulas de libras, mas não tinha interesse, a professora também fez vários cursos e percebeu que não era daquela forma que seu aluno iria aprender. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REALIZADAS Esta pesquisa conta o relato de uma professora que teve um aluno com…

LICENCIATURA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DISCIPLINA-LIBRAS TUTORA – EDNA SOARES Rosineia Pinto Medeiros Elielson Pinto Medeiros Gilvanildo Machado Rodrigues Michel Rodrigues Carvalho Cametá/PA Maio de 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER POLO CAMETÁ-PA CURSO DE LICENCIATURA DE HISTÓRIA E DE GEOGRAFIA DISCIPLINA-LIBRAS TUTORA – EDNA SOARES Rosineia Pinto Medeiros Elielson Pinto Medeiros Gilvanildo Machado Rodrigues Michel Rodrigues Carvalho LIBRAS – A IMPORTÂNCIA DA…