Desafio De Libras

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 REFERENCIAL TEÓRICO 12 2.1 Aspectos históricos da educação do surdo 12 2.2 O surdo no contexto escolar 14 2.2.1 O Bilinguismo 18 2. 3 Línguas de Sinais – LIBRAS 20 2.3.1 A importância da LIBRAS 21 2.3.2 A importância do papel do intérprete de LIBRAS 23 2.4 A inclusão educacional do deficiente auditivo 25 2.4.1 A relação aluno-aluno (surdos e ouvintes) 28 3 PROCEDIMENTOS METODÓLOGICOS 30 3.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO 31 4 ANÁLISES DOS DADOS

sociedade devem adaptar-se as necessidades de todas as pessoas sejam elas deficientes ou não. Para os surdos às mudanças acontecem quando são aceitos e respeitados em suas diferenças e contar com a presença de interpretes da língua brasileira de sinais (libras) no atendimento aos surdos e exemplo de valorização das diversidades. Os surdos apresentam uma perda auditiva problema de ordem sensorial o que dificulta sua comunicação pelas línguas orais. As línguas de sinais estão presentes nos…

sociedade devem adaptar-se as necessidades de todas as pessoas sejam elas deficientes ou não. Para os surdos às mudanças acontecem quando são aceitos e respeitados em suas diferenças e contar com a presença de interpretes da língua brasileira de sinais (libras) no atendimento aos surdos e exemplo de valorização das diversidades. Os surdos apresentam uma perda auditiva problema de ordem sensorial o que dificulta sua comunicação pelas línguas orais. As línguas de sinais estão presentes nos…

avaliados e discutidos, como estrutura e o preparo dos professores para lidarem com deficientes auditivos. Inclusão de surdos em escolas ainda é desafio A barreira que separa a maioria dos surdos da vida escolar é a língua. Sem ouvir, a maioria não fala e a escrita não ganha significado. Em 2002, o Brasil oficializou a Língua Brasileira de Sinais (libras) para que estas pessoas falassem com as mãos. A língua é completa e permite a quem tem interlocutor o pleno desenvolvimento de…

vivemos. A seguir apresentamos em nosso trabalho as etapas sugeridas nessa ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas) de Língua Brasileira de Sinais, os relatórios conclusivos de cada etapa. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) INDENTIDADES SURDAS Poderíamos identificar as pessoas surdas pelas diferenças que possuem. Elas são observáveis facilmente. Existem algumas categorias para diferenciá-las umas das outras os vários tipos de identidades surdas.…

parecer no âmbito do que seria a verdadeira inclusão de alunos surdos em sala de aula regular, onde este possa- ser adaptado, possibilitando uma integração verdadeira com alunos ouvintes, sendo que a viabilização esta intrinsicamente ligada ao ensino de LIBRAS a partir do Ensino Fundamental II, os estigmas construídos historicamente que ainda permanecem muito fortes na sociedade atual, destacaram a que considera pessoa com necessidade educacional especial (e que tem direito a educação).…

Educação Curso de Docência do Ensino Superior Yonilce Ferreira Pamplona Resenha do texto: A libras como disciplina no Ensino Superior (ROSSI, Renata Aparecida) Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, orientado pela Profª. Dra. Sônia de Jesus Nunes Bertolo, como requisito avaliativo. Belém - Pará 2012 ROSSI, Renata Aparecida. Revista de Educação. A libras como disciplina no Ensino Superior. Vol. 13. Nº 15. Ano 2010. Resumo O artigo trata…

Fichamento TCC Inclusão da Libras (Língua de Sinais) A libra, não é apenas uma linguagem, uma vez que prestam as mesmas funções das línguas orais, pois ela possui todos os níveis linguísticos e como toda língua de sinais, a LIBRAS é uma língua de modalidade visual-gestual, não estabelecida através do canal oral, mas através da visão e da utilização do espaço. A relação entre o homem e o mundo acontece mediada pela linguagem, porque permite ao ser humano planejar suas ações, estruturar seu

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DOCENTE: GUSTAVO LEÃO LET808: LIBRAS NOÇÕES BÁSICAS SUELLEN SANTA ROSA CULTURA SURDA E SUAS MANIFESTAÇÕES NA SOCIEDADE. Feira de Santana Dezembro, 2012. SUELLEN SANTA ROSA DE ALMEIDA CARVALHO CULTURA SURDA E SUAS MANIFESTAÇÕES NA SOCIEDADE Dissertação sobre o que é Cultura Surda e suass

trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em Libras, sendo considerado de grande importância o reconhecimento da Língua de Sinais Brasileira como primeira língua, L1; e da Língua Portuguesa como…