Desafio De Libras

Psicologia da Educação NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “libras", sob a orientação da professora-tutora presencial: Rosa Maria. BRASÍLIA - DF 2013 INTRODUÇÃO A subjetividade é um elemento significativo para desenvolver processos de aprendizagens. Nesta pesquisa…

.............................. 4 2.1 ANÁLISE DO FILME: ESCRITORES DA LIBERDADE ................................. 4 2.2 PLANO DE ENSINO........................................................................................ 10 2.3 ATIVIDADE DE LIBRAS.................................................................................. 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 18 REFERÊNCIAS...........................................

de LIBRAS da Faculdade Anhanguera – Uniderp, como parte da avaliação na referida disciplina do curso de Letras. Tutor à distância: Nábia Massaroto da Silva PORTO ALEGRE 2012 RESUMO Neste relatório vamos abordar considerações gerais sobre a surdez e seus aspectos médico, cultural e social, práticas para o trabalho docente e atividades pedagógicas, explanando sobre a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nas instituições de ensino. Palavras chave: ensino, inclusão,…

LEOPOLDO 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2 LIBRAS..................................................................................................................04 2.1 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA....................................06 2.2 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL..........

proporciona também uma reflexão sobre a inclusão e alfabetização de alunos surdos na escola regular contemporânea. PALAVRAS CHAVES: inclusão, escola, deficiência, surdez, identidade e cultura surda. 1. INTRODUÇÃO Os novos desafios apresentados à sociedade para que ela se torne inclusiva, aceite as diferenças e possibilite oportunidade a todos, consiste em moldar as relações sociais para que as pessoas com necessidades especiais exerçam seus direitos. A…

LINGUAGEM E SURDEZ, DESAFIO E INCLUSÃO. Daniel Pereira da Silva¹ PALAVRA CHAVE: linguagem, surdez, aprendizagem. ¹ Aluno do V semestre de Letras, da URCA – Universidade Regional do Cariri. RESUMO: A linguagem permite a comunicação entre pessoas, fator esse indispensável ao bom andamento das relações entre indivíduos em uma sociedade qualquer

2002, que diz o seguinte: Art.1º É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Art.2º Deve ser garantido por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso de difusão da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil. Art.3º As…

Sinais da Educação da Universidade Anhanguera – UNIDERP do Polo de Eldorado MS, ministrado pela professora EAD Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Eldorado – MS 2012 1º Temática da Surdez em seu Aspecto Médico, cultural e social, e sobre a Libras e a cultura surda em seus aspectos Quando falamos em deficiência auditiva, é necessária compreender o que é surdez, para que possamos compreender as implicações desta deficiência no vida pessoal e social de um indivíduo. Sendo assim…

Farias da Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnicos raciais. Orientador, Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle, Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva;…

Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual Autores: ARAÚJO, Laine Reis INCLUSÃO SOCIAL DO SURDO: Reflexões Sobre as Contribuições da Lei 10.436 á Educação, aos Profissionais e á Sociedade Atual 1 INTRODUÇÃO Tem sido um desafio a inclusão dos indivíduos portadores de necessidades educativas especiais no Brasil neste grupo enquadram-se os sujeitos surdos que usa a capacidade de linguagem e a habilidade de adaptá-la. Discutir sobre a educação dos surdos…