Desafio De Ler E Entender Dos Alunos De Quinta Serie

“chatos e tendem a se tornar uma obrigação para crianças e adolescentes. Não adianta usarmos personagens e histórias que não encantem os alunos” (UNIVERSO EAD, 2004). Além disso, muitas empresas estão usando games como treinamento para os seus funcionários. “Eles reproduzem virtualmente as atividades do dia-a dia de uma companhia e ajudam os funcionários a entender o funcionamento da empresa. E, mais importante, treinam os funcionários em funções específicas”. (ÉPOCA, 2006) Outra…

AMARILHA, Marly. Estão mortas as fadas? Petrópolis: Rio de Janeiro: Vozes.1997 DA TEORIA À PRÁTICA: LER PODE SER A SAÍDA “Trabalhar a promoção da leitura, inevitavelmente passa pela formação do leitor, com uma pedagogia e uma teoria renovadas à luz da interdisciplinaridade e do resgate do homem, individuo, cidadão, que precisa sentir-se sujeito histórico para interagir no ato de ler (p.09).” “Em outras palavras, Marly Amarilha é gente rara. Decidida a não fazer do saber um gueto próprio

contextos no processo de ensino e aprendizagem. A educação já não concebe um processo distanciado da realidade, bem como sem a ocorrência das relações afetivas, consideração dos aspectos emocionais associados aos cognitivos. Ou seja, o conhecimento do aluno tornou-se a base da educação sistematizada. Observa-se ainda que haja uma relação importante entre ensinar e aprender, mesmo que estes trilhem caminhos diferentes. Portanto, ensinar não pode ser visto em outro sentido, senão uma…

1 A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA ATUALIDADE: DIFICULDADES OU DESAFIOS? PEREIRA,Cristiane Portela 2 XAVIER,Cláudia Pereira 1 Resumo O artigo apresenta uma reflexão a partir da análise qualitativa dos dados encontrados no campo empírico, de como o Coordenador Pedagógico na atualidade tem organizado seu trabalho frente aos desafios de sua função. A pesquisa parte de análise documental e legal sobre a experiência piloto de uma escola de tempo integral, tendo como campo empírico para o…

ressaltar ainda que a rotina deve estar em consonância com o projeto político-pedagógico da escola, levando em conta a idade do grupo, os espaços disponíveis e a realidade local. Quadro de rotina dias/ tempo segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira 15 min chegada/ acolhimento chegada/ acolhimento chegada/ acolhimento chegada/ acolhimento chegada/ acolhimento 10 min. guardar mochila/ agenda guardar mochila/ agenda guardar mochila/ agenda guardar mochila/ agenda…

........................ 15 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O Estágio foi realizado na escola de Educação infantil de período integral Jacy k. Salamoni, onde são atendidas diariamente cerca de 360 alunos de creche e pré_escola , sendo ofertadas as modalidades de ensino berçário, maternal I, maternal ll, jardim, Prél e PRÉ II. Contribuiu para a minha formação proficional pois quando vamos análizar as situações de perto é que podemos…

todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos. É com essa perspectiva que o PCN de Língua Portuguesa está organizado, de modo a servir de referência, de fonte de consulta e de objeto para reflexão e debate. Finalize a leitura da primeira parte do PCN de Língua Portuguesa - Critérios de avaliação de Língua Portuguesa para o segundo ciclo. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf Nesta quinta…

F6MR/04, 6ª série. Assim, de inicio o relatório apresenta a caracterização do local a ser estagiado como: infraestrutura, identificação dos recursos didáticos disponíveis assim como as atividades desenvolvidas na turma. Em seguida é apresentada a formação acadêmica da professora, sendo feito os relatos das atividades desenvolvidas em sala de aula, onde são retratados os conteúdos, a abordagem de ensino, os materiais didáticos utilizados durante as aulas e o aproveitamento das aulas…

colonos permanecessem analfabetos, pois como iriam trabalhar na terra não precisariam saber ler e/ou escrever. Com a questão do manifesto escolanovista, em 1932, e pela urbanização e industrialização do país na década de 30, a educação passa a ser mais vista; no entanto, segundo Ghiraldelli (2006) a educação para os povos que permaneceram no campo ficou em desvantagem novamente, pois agora não era importante saber ler e escrever porque se tinha outra fonte de renda no país. Após essa…

Rubens Trevisan e à Neide, pelas sugestões feitas. À Josiane, à Virgínia e à Ciça, pelo incentivo que me deram para ingressar no Programa de Doutorado. À Beth, por tudo que você me possibilitou aprender, trabalhando ao seu lado. Aos meus alunos, com quem pude compartilhar minhas idéias sobre ensino de oralidade. RESUMO A tradição escolar tem privilegiado a modalidade escrita da língua materna como objeto de estudo e de ensino. Quando focaliza a atenção na modalidade oral…