EDUCAÇÃO FÍSICA

Salamanca, onde todos são considerados iguais devendo freqüentar o mesmo espaço. Partindo do pressuposto que a educação é para todos, busca-se reconhecimento e valorização da diversidade e das diferenças individuais como elementos intrínsecos e enriquecedores do processo escolar e a garantia do acesso e permanência do aluno na escola. Acredita-se ainda que os sujeitos possam aprender juntos, embora com objetivos e processos diferentes, tendo em vista uma educação qualidade. A escola aos poucos esta tentando se adaptar com a estrutura física, porém não se disponibiliza de pessoal qualificado para o trabalho especifico. A pratica pedagógica desenvolvida em sala de aula igual para todos, as atividades é que são variáveis de acordo com o nível de aprendizagem de cada um, mas no mesmo contexto, a escola tenta se adaptar ao aluno, e não o aluno na escola. O grupo escolar Dr. Aurelino Alves Barreto te vários casos de alunos especiais, aluno com down, com defasagem idade-serie, com déficit cognitivo, vitimas de abuso, crianças que vivem abaixo da linha da pobreza, etc. E também funcionários que diante do comportamento que tem nos leva a crês que tenham necessidades especiais, mesmo que seja nas relações interpessoais. Portanto, percebe-se que em nossa escola convivemos com a diversidade de gênero, a intelectual, a religiosa e social. Somos uma escola que prima pela inclusão não só do ambiente físico, como também do afetivo do cognitivo e da convivência pacifica. Essas…

São Luís- MA 2014 Introdução Há um grande desafio das escolas em minimizar os graves problemas existentes no sistema educacional que muitas vezes é excludente, neste caminho segregativo por gerar mais polêmica e preconceito de garantir os direitos iguais a todos os alunos que sofrem de alguma necessidade específica. Ao reconhecer toda essa trajetória educacional das dificuldades enfrentadas…

Curso de Especialização: Ética, Valores e Cidadania na Escola PORTIFÓLIO Módulo IV - Profissão docente e educação inclusiva “EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS” Adriana Uemori - 8389263 Tutora: Lília Gallana Jundiaí, SP 2013 CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ÉTICA, VALORES E CIDADANIA NA ESCOLA MÓDULO IV “Profissão docente e educação inclusiva” Este módulo dá continuidade ao Curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola”. Dentro dele, a disciplina “EDUCAÇÃO…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE CAJAZEIRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANDERSON ALVES GOMES, ADRIANA ALVES DE ARAUJO, ELISÂNGELA LIMA PINHEIRO A INCUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR: UM DESAFIO PARA A E.E.M EPITÁCIO PESSOA EM ORÓS-CE ORÓS 2012 ANDERSON ALVES GOMES, ADRIANA ALVES DE ARAUJO, ELISÂNGELA LIMA PINHEIRO A INCUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA REGULAR:…

participantes. 2 - Leiam os textos abaixo intitulados: “Os desafios da Educação Inclusiva: foco nas redes de apoio”- parte 1 e 2. 3 - Em seguida, analisar, discutir os textos com os colegas do grupo e destacar a importância da aceitação e organização de todos na escola para que a inclusão aconteça e o preparo do professor em seu trabalho nesse processo. Caro aluno, Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas pelo Chat Atividade para que o professor possa esclarecê-las. Tenham um…

inclusão de todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem, entre elas: as características de cada fase, o que mobiliza o educando em cada fase de desenvolvimento para a aprendizagem, o que move o interesse desses sujeitos, dentre outras. Um dos princípios da Política Educacional do estado de Mato Grosso organizada por Ciclos de Formação Humana é garantir aos alunos o acesso, a permanência na escola com direito à aprendizagem e ao desenvolvimento, assegurando a terminalidade no…

OS DESAFIOS DAS DIFERENÇAS NA ESCOLA Autor: Claudecir Alberto de Sá PROFª: Kamila Carvalho Guimarães Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Letras Led 0240 21/04/2014 RESUMO Este trabalho e uma abordagem ao direito que todos têm a educação de acordo com a constituição Brasileira e na proclamação da declaração universal dos direitos humanos, aprovada pela ONU, em 1948. Também foram aprovados pela ONU em 1966 os pactos de direitos humanos e muitos…

dificultam ou impedem o acesso permanente aos direitos políticos, civis e sociais a todas as pessoas que compõem a sociedade. No campo educacional, o movimento da educação inclusiva assegura o direito à educação a todos os alunos, independentemente de suas características ou necessidades especiais. Acompanhando a história da Educação Especial no Brasil, a partir das décadas de 60 e 70, observamos o surgimento, ainda que reduzido, de políticas públicas que procuravam garantir e orientar…

educação como direito de todos, igualdade de oportunidades, convívio social, cidadania, valorização da diversidade e transformação social através da inclusão de pessoas portadores de deficiência em rede regular de ensino. É a partir da escola onde a igualdade tem que ser colocada em prática, e é um direito dos alunos portadores de deficiência que é garantido pela Constituição Federal de 1988: “Art.208. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de: III –…

Sanches Sartori Silva Para início de Conversa • Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos durante as teleaulas. • Refletir sobre a Educação Inclusiva. • Tema1: Educação Inclusiva: um Desafio para a Efetivação da Igualdade. Nesse tema abordamos os conceitos ligados à educação inclusiva e as reflexões sobre essa luta. O caminho é longo a ser trilhado e os novos conhecimentos devem ser produzidos a fim de superar os desafios da inclusão. Para a garantia dos…